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《环境监测》课堂教学提问策略研究
作者姓名:张蔚萍  胡庆华
作者单位:九江学院化学与环境工程学院,江西九江,332005
基金项目:江西省教育科学“十二五”规划课题,江西省教育科学“十二五”规划课题,江西省教育厅青年科学基金项目
摘    要:提问是培养学生思维发展的重要手段。随着新课程改革中教学问题逐渐聚焦于真实的课堂,提问受到许多研究者关注。研究发现课堂提问中存在诸多问题,必须优化提问策略。

关 键 词:环境监测  问题教学  策略
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