马克思主义哲学教学三十年及启示 |
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引用本文: | 夏从亚,刘继高.马克思主义哲学教学三十年及启示[J].石油教育,2009(5):54-59. |
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作者姓名: | 夏从亚 刘继高 |
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作者单位: | 中国石油大学(华东),山东东营257061 |
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摘 要: | 改革开放三十年来,高等学校马克思主义哲学教学取得了巨大的成绩,作为培养学生正确的世界观、人生观、价值观的主渠道、主阵地的作用和地位不断得到提升和巩固,培养了一大批具有马克思主义理论水平、立场、观点、方法和中国特色社会主义理想信念的接班人。但我们也看到,马克思主义哲学教学还存在若干问题,不能满足当代青年成长发展的需要和社会主义现代化建设的需要。总结马克思主义哲学30年教学的经验,对于下一步搞好马克思主义基本原理概论的教学(含马克思主义哲学)具有重要的实践价值。
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关 键 词: | 马克思主义哲学 教学 三十年 成绩 问题 |
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