基于网络教学平台的高职工科类课程混合教学模式实践研究——以“网络组建与维护”课程为例

深入分析高职工科类课程"网络组建与维护"的教学现状以及存在的问题,构建混合式教学模式,并在网络组建与维护课程中开展教学实践,最后对混合式教学实施效果进行分析,结果表明,该教学模式有利于促进学生的自主学习,提高其实践能力。