摘 要: | 随着全球信息化步伐的加快,软件产业在全球范围内已经发展成为一个规模庞大、最具活力的产业。我国也不例外,不仅确定了以优先发展电子信息技术产业为重点的发展规划,还初步形成了一批有较大带动作用的高技术产业群。然而,软件人才的匮乏却始终是制约我国软件产业发展的重要因素,随着我国西部大开发战略的实施,这些均对计算机软件应用型人才培养提出了迫切的需求。高等职业技术教育是连接教育与经济之间最紧密的结合点。本文结合职业教育的特点,在对我国软件专业毕业生岗位定位分析研究的基础上,对信息、化教学在软件专业教学中的应用,进行了较为深入的探讨,提出了运用互动协作课程整合的信息化教学模式进行专业教学,不仅可以调动学生学习的积极性,提高学生的实践能力,而且还能全面培养和提升学生的专业素质。
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