| 论直观性原则在高职教学中的重要作用 |
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| 引用本文： | 宋祖茂.论直观性原则在高职教学中的重要作用[J].黄河水利职业技术学院学报,2004,16(3):55-57. |
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| 作者姓名： | 宋祖茂 |
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| 作者单位： | 黄河水利职业技术学院,河南,开封,475001 |
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| 摘 要： | 直观性教学充分利用了学生的无意注意，又能激发学生对学习的直接兴趣，从而也培养了学生的有意注意和他们对学习的自觉性责任感。直观性教学还可以使复杂、抽象、难懂的定理、概念变得具象而易于接受。在高等职业教育很有限的理论课教学学时中，贯彻直观性教学原则显得尤为重要。工程力学的教学实例说明，贯彻直观性教学原则有显著效果和重要意义。直观性教学对于教师来说，是一种省时、省力、事半功倍的好办法，是高职理论教学过程中举足轻重、不可或缺的一个重要原则。
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| 关 键 词： | 直观性原则 高职教学 重要作用 无意注意 直接兴趣 |
| 文章编号： | 1008-486X(2004)03-0055-03 |
| 修稿时间： | 2003年11月28 |
On Importance of Audio- visual Principle in Higher Vocational Teaching |
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