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| 论"上至下"式听力方法 | |
| 引用本文： | 马丽杰,李西振.论"上至下"式听力方法[J].北京电力高等专科学校学报(自然科学版),2010,27(12). |
| 作者姓名： | 马丽杰 李西振 |
| 作者单位： | 商丘师范学院,河南,商丘,476000 |
| 摘 要： | 在外语学习的"听说读写"四项基本技能中,听力是最难提高的技能.传统的听力教学方法是反复的播放录音,即"下至上"式的教学方法.此方法难以提高学生的听力技能,因此学者和教师们开始探讨新的教学方法.笔者认为可以先让学生先听一遍理解全文,找出问题点,再由教师指导学生运用替换、推测,确认问题.评价内容等多种方法解决问题,即"上至下"式方法,以使学生养成遇到不同问题会采取不同措施解决的习惯,以免单纯地依靠汉字知识进行推测. |
| 关 键 词： | "下至上"式 "上至下"式 听力 |
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