记叙文写作指导中的画龙点睛

<正>一、背景分析九年级学生在记叙文写作中已熟悉了记叙、描写、抒情、议论等基本表达方式,但很多学生对这几种表达方式的运用能力不强,写出来的文章叙事平铺直叙,像白开水,令人不忍率读;立意肤浅,没有深度;有叙事有描写,但平淡无奇,缺少传神之笔,不能给人以启迪。立意低幼化的原因很多,不仅因为缺少点睛之笔,还与选材范围狭窄有关。曾经有一个作文比赛,题目是归来吧,意在表达一种呼唤,一种期待。写传统文化、理想、本真、心灵自由、美好情怀的归来等,都是不错的立意,但有的选手写儿时在外玩耍,爷爷奶奶喊我回家吃饭、