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| 科学与艺术：如何提升教学设计的境界 | |
| 作者姓名： | 胡小勇 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育信息技术学院,510631 |
| 摘 要： | 英国博物学家赫胥黎曾在《科学与艺术》中形象地比喻：“科学与艺术是自然这块奖章的正面和反面.它的一面以感情来表达事物的永恒的秩序;另一面,则以思想的形式来表达事物的永恒的秩序.”自古以来,科学和艺术就是携手相伴、共同前行的.然而,随着社会分工的细化,科学与艺术似乎是异途而行,渐行渐远. |
| 关 键 词： | 艺术 科学 教学设计 社会分工 赫胥黎 博物学 秩序 事物 |
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