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| 信息技术环境下英语教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 倪晓蓉 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区狮山实验小学 |
| 摘 要： | 信息技术与英语学科整合，有利于激发学生学习的兴趣兴趣是个体行为积极性的源泉。众所周知，英语教学初始目的在于激发学生的学习兴趣和学习积极性，让学生由喜欢学习发展封隋感上愿意学习，再发展到积极主动地自主学习。学习一旦成为一件乐事，学生就会想尽办法动脑筋全身心投入到英语学习中去。教学中，教师应善于激发学生的学习兴趣，并积极创设条件满足他们的兴趣需要。多媒体计算机技术和网络技术的学习环境拥有十分直观形象的表达方式，它能创设出图文并茂、 |
| 关 键 词： | 英语教学 信息技术 学习环境 学习积极性 多媒体计算机技术 学习兴趣 学科整合 个体行为 |
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