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| 初高中信息技术教学衔接中的问题分析和对策探究 | |
| 引用本文： | 戚锡宏.初高中信息技术教学衔接中的问题分析和对策探究[J].中国信息技术教育,2011(6):22-23. |
| 作者姓名： | 戚锡宏 |
| 作者单位： | 江苏省横林高级中学 |
| 摘 要： | 在中小学信息技术课程日益受到重视的今天,我国现行初、高中信息技术教材均采取了零起点、螺旋式上升的知识体系.由此引起初、高中教材中知识重叠的现象十分突出,日常教学中若处理不当,极易造成重复教学,导致浪费人力、物力,甚至使学生产生厌学情绪.笔者根据自己的实际经验,就高中阶段衔接初中教学的问题,提出了自己的思考和做法. |
| 关 键 词： | 信息技术 衔接 信息素养 |
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