让信息技术为“读”提“味”

运用多媒体的提示功能，提升读的品悟味 俗语说“书读百遍，其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在课标中对阅读也提出了详细的要求：即“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。