论民办高校班主任专业能力的发展

随着民办高等教育由规模扩张走向内涵建设,作为学校队伍建设中的班主任队伍建设也应引起大家的重视。在分析班主任专业化和专业能力内涵的基础上,提出应从明确角色定位、创新职后培训与在职学习、优化评价激励制度等方面提升班主任专业能力。