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| 基于“互联网+”的混合式教学模式探索 | |
| 引用本文： | 马红麟,裴春梅.基于“互联网+”的混合式教学模式探索[J].互联网周刊,2022(21):53-55. |
| 作者姓名： | 马红麟 裴春梅 |
| 作者单位： | 北京电子科技职业学院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题——基于大数据的高职院校教学诊断与改进系统重构的研究（编号：CHDB2020178）； |
| 摘 要： | 随着疫情防控常态化，学校全面复学复课，线上线下两种教学组织形式相融合的混合式教学已成为广泛应用的教学模式。基于“互联网+”的混合式教学模式改革是高职教育教学改革的新要求。本文分析阐述基于“互联网+”的混合式教学模式理论依据，从规划目标与路径、混合课程建设规划、学校组织架构与政策、数字化教学环境、教师信息化教学能力发展、学生学习支持等方面，对混合式教学模式进行研究与实践。 |
| 关 键 词： | “互联网+” 混合式 模式 实践 |