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| "小学数学合作交流"之我见 | |
| 引用本文： | 许丽影."小学数学合作交流"之我见[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(5). |
| 作者姓名： | 许丽影 |
| 作者单位： | 安新县安新镇南合街小学,071600 |
| 摘 要： | 数学是为所有人的数学,而不是为少数人的数学.因此,面向全体学生,积极为全体学生服务,开发每一个学生的潜能,是每个教师在教学中努力的目标,众所周知,在课堂上学生是主人,教师是引导者,这就要求教师必须围绕"以学生的发展为本"这个中心,努力为学生创设一个自由的言讨氛围,一个和谐、开放的课堂氛围,这是引导学生进行合作交流学习,提高课堂教学效率的前提条件. |
| 关 键 词： | 合理性 提供素材 把握机会 积极参与 |
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