高职教师社会服务能力提升研究 |
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作者姓名: | 冯思遐 江荣华 |
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作者单位: | 江苏工程职业技术学院继续教育学院 |
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基金项目: | 江苏省教育科学规划课题“破‘五唯’视域下深化江苏高职教师分类评价改革研究——以8所学校职称评审实践为例”(编号:D/2021/03/50); |
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摘 要: | 社会服务是高职院校第三项基本职能,也是高职教育承担的重要社会责任之一。高职教师社会服务能力包括通用能力、可迁移能力和专业能力3个向度。现实中,实践欠缺限制了高职教师社会服务通用能力提高,认知偏差制约了高职教师社会服务可迁移能力发挥,动力不足影响了高职教师社会服务专业能力发挥,渠道不足制约了高职教师社会服务综合能力培养。从强化实践、提高认识、完善机制、构建平台4个维度入手可以提升高职教师社会服务能力。
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关 键 词: | 高职教师 社会服务能力 可迁移能力 |
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