提高高校“微观经济学”课堂教学效果探讨

微观经济学是我国高等院校财经类和管理类专业必开的一门专业基础课和重点主干课程。学好微观经济学,有利于后续的财政学、金融学、统计学、会计学及专业拓展课的学习。但是在各个高等院校,受学校的软硬件环境、教师的教学技能和方法以及学生学习基础等多方面因素的影响,这门课程的教学效果有待提高。提高本门课程的课堂教学效果,需要改进教学方法来激发学生的学习兴趣,进而使学生由要我学转变为我要学,提高学生的学习效率和学校的教学水平。