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| 基于学习者特征的研究生英语教学创新模式探究—— 以北京电子科技学院研究生基础英语教学为例 | |
| 引用本文： | 杨厚琴.基于学习者特征的研究生英语教学创新模式探究—— 以北京电子科技学院研究生基础英语教学为例[J].北京电子科技学院学报,2015,23(3):77-80. |
| 作者姓名： | 杨厚琴 |
| 作者单位： | 北京电子科技学院 北京 100070 |
| 基金项目： | 2015年中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 摘 要： | 学习者特征是影响外语学习有效性的因素之一,外语知识的习得因学习者具有明显的个性化特征而呈现不同结果. 有效的教学设计应该基于教学对象的具体情况实施行之有效的教学策略. 本文依据对北京电子科技学院研究生英语学习的调查问卷反馈结果,分析了学习者英语学习的一般特征,探讨了适合本院研究生基础英语教学的改进对策. |
| 关 键 词： | 学习者特征 研究生 英语教学 |
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