高校数学教师进行有效教学的研究策略 |
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引用本文: | 汤宇.高校数学教师进行有效教学的研究策略[J].网友世界,2013(5):79-79,F0003. |
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作者姓名: | 汤宇 |
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作者单位: | 吉林工商学院基础部 |
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摘 要: | 目前,我国传统的数学教育观十分重视教学成效,而忽视教学效率。在教学评价上等关注学生的成绩。这一差异要求我们必须从教学目的的内涵出发,探讨提高高等数学课堂教学的有效性。充分利用课堂教学这个主渠道,提高教学质量,改善教学效果。不但可以促进教师的专业发展,提高高校数学教学质量,而且对高校其他专业教师的专业发展和教学质量提高均有借鉴意义。
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关 键 词: | 有效教学 教学评价 指标体系 |
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