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小学语文课堂应该“五味俱全”
作者单位:;1.青海师范大学;2.江苏省滨海县第二实验小学
摘    要:在小学语文教学过程,如何让课堂五味俱全,成为相关教育者需要重点思考的问题。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了让小学语文五味俱全的策略。

关 键 词:小学语文  课堂教学  教学现状  教学策略
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