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| 活用远程教育资源优化小学数学课堂教学 | |
| 作者姓名： | 王海凤 |
| 作者单位： | 河北省迁安市夏官营镇夏官营中心完全小学 |
| 摘 要： | 视听结合兴趣高兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习,无异于一种苦役。小学生好动,自控能力差,传统的教学方式很难调动学生学习的积极性。而远程教育资源具有集图、文、音、视为一体,综合表现力强的特性,能以新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心,调动学生的多种感官参与学习。例如,在讲授"扇形统计图"这一课时,教师首先用"火箭队比赛"的视频来导入新课;接着,通过动画展示扇形统计图的制作过程;最 |
| 关 键 词： | 远程教育资源 课堂教学 扇形统计图 火箭队 自控能力 性吸引 生活情境 小组讨论 课堂练习 多媒体手段 |
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