高职院校模具专业工学交替教学模式探讨

本文通过工学交替教学模式的理念，实施工学交替的理论基础，分析了高职院校实施工学交替的背景、实施工学交替的硬件条件、对教师的要求，在实施工学交替的过程中所采用的理论实践一体化教学法、项目教学法和“校企结合”双重考核教学法以及实施工学交替取得的成果。