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| 关于学生练字活动的设想和实践 | |
| 引用本文： | 杨玲.关于学生练字活动的设想和实践[J].石油教育,1996(8). |
| 作者姓名： | 杨玲 |
| 摘 要： | 一、事情的起因教书二十多年，学生一批又一批。他们从初中走过，增长了知识和本领，品德和身体也一起成长起来，这些使人感到欣慰。唯一让我遗憾而且回回都遗憾的是学生那笔字。入学伊始，学生的字，好的可以称为“工整”，差的则是一团乱麻。初中三年，各科老师对学生写字的要求无非是“整齐”，可进入青春期的孩子们最不耐烦的就是整齐，他们想把字写“美”，写“俏”，写“清洒”，于是龙飞凤舞一番，其实是七扭八歪，花里胡哨而不成体统。老实点的孩子，字也不过是更工整，由于家庭等因素的影响，算是能拿得出好点的字来。我曾做过一个… |
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