| 道德相对主义及其对我国学校德育的启示 |
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| 引用本文： | 易琼. 道德相对主义及其对我国学校德育的启示[J]. 重庆科技学院学报(社会科学版), 2011, 0(3): 177-179 |
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| 作者姓名： | 易琼 |
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| 作者单位： | 漳州师范学院政法系,福建漳州,363000 |
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| 摘 要： | 介绍了道德相对主义的基本观点,分析了道德相对主义对学校道德教育的负面影响。认为道德相对主义对于我国当前的道德教育改革有借鉴意义。学校德育教学应该强调教师主导性与学生主体性的统一,把道德教育与道德情境相结合,重视学生有益的个体道德创造,培养提高学生的道德敏感性、道德判断力和道德行动能力。
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| 关 键 词： | 道德相对主义 道德教育 教师角色 道德创造 道德情境 |
The Moral Relativism and Inspiration to Schools' Moral Instruction in China |
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| Yi Qiong. The Moral Relativism and Inspiration to Schools' Moral Instruction in China[J]. JOURNAL OF CHONGQING UNIVERSITY OF SCEENCE AND TECHNOLOGY, 2011, 0(3): 177-179 |
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| Authors: | Yi Qiong |
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