首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅析体态律动在小学音乐教学中的运用策略
作者单位:
;1.福建省霞浦县第三小学
摘 要:
新课改强调培养德智体美全面发展的综合型人才,在这样的背景下,作为艺术学科之一、具有美育功能的音乐也因此受到学校和社会的广泛关注。为了提升音乐教学效果,摆脱传统音乐教学费时低效的局面,很多新型教育理念、教学方式在音乐教师的探索下被开发出来,体态律动即其中之一。小学低年级学生性格活泼,好玩好动,音乐教师在教学中合理地运用体态律动教学法,符合学生的性格特点,有利于激发学生的学习动机,引导学生主动、积极学习,使学生真正融入课堂,从而达到提升学生音乐素养,落实素质教育目标的最终目的。
关 键 词:
体态律动
小学
音乐教学
运用策略
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号