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杂志ISSN号
数学文化在高职数学教学中的应用
作者姓名:
孙延修
作者单位:
沈阳工学院 辽宁抚顺 113122
摘 要:
高职数学是职业院校里一门重要的基础课,它为后继课程的学习奠定了坚实的数学基础。高职学生入学时数学基础相对薄弱且数学具有抽象、逻辑思维强等特点,从而给高职数学的学习带来了一定的困难。数学文化与数学教育密切相关,在学生学习高职数学的过程中适当的渗入数学文化,可以对高职数学的教学起到良好的效果。
关 键 词:
高职数学
数学文化
教学方法
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