善用主题资源,提升课程整合有效性——《对称式纹样》教学设计评析 |
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作者姓名: | 胡小勇 姜芬 |
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作者单位: | 胡小勇(华南师范大学教育信息技术学院);姜芬(华南师范大学教育信息技术学院) |
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摘 要: | 信息化教学资源应用困境:我们需要什么资源信息时代,信息化教学资源得到迅猛发展。伴随着大量资源产生了各种各样复杂棘手的问题,如资源良莠不齐、杂乱无序、隔离孤立、互不相通等。在基础教育领域,尽管资源数量十分富足,质量却令人堪忧,许多资源在内容同步配套、教学理念、呈现形式上都不能符合课改需求,出现了实用性差、难获取的症状。面对这些无法有效获取和应用的资源,一线教师不禁发出喟叹:“我们生活在信息的海洋中,却忍受着知识的饥渴!”
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关 键 词: | 教学资源 教学设计 课程整合 《对称式纹样》 主题 信息化 信息时代 |
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