交际教学法本土化浅论

自20世纪70年代以来,交际教学法在全世界范围内引发了语言教学的一次革命,促使语言教学回归到语言交际功能的本义。交际教学法具有诸多优点,然而其本土推广面却临着诸多阻碍,难以发挥应有的作用,从而备受争议。结合我国英语教育体系的实际和交际教学法自身的局限分析了该教法对我国英语教学的现实意义,并对其实施提出了一些建议,有利于深化对于交际教学法的研究和探索。