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任务驱动型独立学院模拟电子技术课程教学
引用本文:
娄德成.任务驱动型独立学院模拟电子技术课程教学[J].中国冶金教育,2019(2).
作者姓名:
娄德成
作者单位:
南通大学杏林学院
摘 要:
在独立学院模拟电子技术课程教学中,引入了任务驱动型教学模式。在任务完成过程中,学生分组讨论,加强团队协作意识,组与组之间形成良性竞争。该模式激发了学生自主学习兴趣,对应用型独立学院学生的工程实践能力和创新能力培养具有一定借鉴意义。
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