从工程师向高职教师角色的转变 |
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引用本文: | 孙华云,于乐海,李明晶.从工程师向高职教师角色的转变[J].中国冶金教育,2019(4). |
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作者姓名: | 孙华云 于乐海 李明晶 |
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作者单位: | 山东工业职业学院冶金学院 |
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摘 要: | 随着高职教育人事制度改革的不断深化,高职院校出现越来越多的具有企业工程师履历的专、兼职教师。教师与工程师是人类社会活动中两类不同职业,他们必然面对角色转换的诸多问题。依据工程师、高职教师工作内涵和工作要求,从工程师知识结构、工程技术背景、师生关系、同事关系、经济收入等方面,探讨从工程师向高职教师角色转变的途径和方法。
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