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| 基于儿童行为观察的美术区材料投放 | |
| 作者单位： | ;1.常州市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 班级美术区的创设给予幼儿更多自主空间进行探索与创作。但区域内材料投放存在重数量轻质量、重前期投放轻过程调整、重教师主观判断轻儿童需要等问题,不能较好地满足幼儿主动学习的需求。文章基于儿童行为观察,探求美术区材料选择、摆放、更新的有效策略,优化对幼儿美术区游戏的支持,提升班级美术区活动质量。 |
| 关 键 词： | 儿童行为观察 美术区 材料投放 |
Research on the Material Delivery in the Art Area of Kindergarten Based on Observing Children's Behavior |
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