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基于面部表情识别的课堂教学反馈系统
引用本文:潘仙张,陈坚,马仁利.基于面部表情识别的课堂教学反馈系统[J].计算机系统应用,2021,30(10):102-108.
作者姓名:潘仙张  陈坚  马仁利
作者单位:台州学院信息技术中心,台州317099
基金项目:浙江省公益技术研究计划(LGF19F020009); 2020年教育部产学合作协同育人项目
摘    要:教师在课堂上讲课时,学生对知识点的掌握程度都反应在他们的面部表情中,教师通常通过他们的表情判断出他们对知识点的理解程度,从而调整教学进度.但是课堂教学中一个班级至少有30多个学生,而教师在课堂中讲课不可能时时刻刻照顾到每个学生.这样造成了教师不能有效地了解每个学生对知识点的掌握程度,影响教学质量.为了解决这个问题,文章提出了基于面部表情识别的课堂教学反馈系统,它能分析课堂上每个学生的面部表情,从他们的表情中得出学生对知识点的掌握程度,从而帮助教师实时地了解每个学生在课堂上的学习效果,提高课堂教学质量.

关 键 词:课堂教学效果反馈  面部表情识别  人工智能  深度学习  系统结构
收稿时间:2021/1/12 0:00:00
修稿时间:2021/2/26 0:00:00

Classroom Teaching Feedback System Based on Facial Expression Recognition
PAN Xian-Zhang,CHEN Jian,MA Ren-Li.Classroom Teaching Feedback System Based on Facial Expression Recognition[J].Computer Systems& Applications,2021,30(10):102-108.
Authors:PAN Xian-Zhang  CHEN Jian  MA Ren-Li
Affiliation:Information Technology Department, Taizhou College, Taizhou 317099, China
Abstract:
Keywords:feedback on classroom teaching effect  facial expression recognition  artificial intelligence  deep learning  system structure
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