化学分离法课程中引入文献研读的实践与探索

化学分离法是应用化学专业的一门重要的专业选修课。围绕“新工科”战略及应用型高校人才培养目标，结合应用化学专业学科的特色和学生的知识背景，在化学分离法教学过程中引入文献研读，对文献的选择、具体引入办法，以及考核方式进行了初步的探索。通过在专业选修课中引入文献研读，促进学生理论知识与解决实际需求有效融合，阐明引入文献教学模式的积极意义，为专业选修课的教学改革提供了参考。