工艺美术高校书法基础课程教学中的思政实施路径探索

文章从课程思政的角度出发，从教学设计、教学方式、作业练习、师生交流、学习总结5个方面探索了书法基础课程教学思政的实施路径，即以学生为本，巧妙借助书法的独特魅力与知识底蕴在其中融入思政目标，以期为其他课程思政的融合提供参考，致力于化解德育的难题，构建隐性育人模式。