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基于培养化学学科核心素养的复习课——以“物质成分的探究”为例
作者姓名:
周蕾
孙应伦
张颖
张莉
吴园
作者单位:
1. 昆明市第八中学;2. 昆明市教育科学研究院
摘 要:
通过简单问题的引入,复习相关知识;创设真实的问题情境,引导学生通过已有知识和经验设计实验方案、实施实验、得出结论;再将获得的真实经验和知识迁移到题目中,思考并解决新的问题。通过科学探究过程,提升学生关键能力,培养学生化学核心素养。
关 键 词:
初中化学
复习
科学探究
核心素养
真实情境
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