核心素养导向下融合HPS和STSE教育的教学设计——以“无机非金属材料”为例

为了满足新课改提出的发展学生学科核心素养的要求，在高中化学教学中引入HPS和STSE相结合的教育思想，将教材内容中的发展历史，科学哲学与社会实际应用融合进行教学。以“无机非金属材料”为例进行了教学设计并实践，体现化学学科价值，并提升学生的科学素养。