刍议教学与学的着力点 |
| |
引用本文: | 季俊昌.刍议教学与学的着力点[J].石油教育,2001(4):72-73. |
| |
作者姓名: | 季俊昌 |
| |
作者单位: | 东营市教育局,山东东营257091 |
| |
摘 要: | 教与学的着力点体现在三个方面:其一,教要强化主体意识,学要发挥自身的能动性,学生在教师的引导下,自我发现新知,提出问题,概括总结。其二,教要讲究艺术性,学要体现主体性,教师要营造自由的氛围,使学生的学习有安全感,需求感和成功感,其三,教要努力实现“三点”,即培植“生长点”,剖析“分化点”,注重“联系点”;学要自主构建认知结构,促进旧知识向新知识迁移,在分析比较中学习新知,提高知识的应用价值。
|
关 键 词: | 教学理论 着力点 基础教育 主体意识 学生 能动性 艺术教育 教学氛围 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|