“新工科”背景下包装材料学课程教学改革与探索

“新工科”的提出为高校专业人才的培养指明了方向，同时也提出了更高的要求。针对包装材料学课程教学现状及存在的问题进行深度剖析，开展“新工科”背景下的课程教学改革与探索。根据包装材料学的课程特点，提出采取优化与更新课程内容、改革教学方法、增加自主学习环节和实践创新项目等措施，以夯实学生的专业基础，提高学生的实践能力和创新能力，最终培养出符合新工科需求的创新型卓越工程人才，从而更好地为建设现代经济社会服务。