数字化时代下艺术设计中的创意思维

数字化时代背景下,计算机的普及和信息技术的发展,使数字化技术促进了艺术设计教育水平的提高,创造了高效的工作模式,衍生出新的设计形态。该文论述了艺术设计与创意思维相关理念的内涵,阐述了我国当今数字化时代下艺术设计教育的发展,最后进行理论总结。     

BMSTU CD聋人高等工科专业培养模式研究

本文从俄罗斯莫斯科鲍曼国立技术大学聋人教育中心(BMSTUCD)的聋人高等工科教育基本体系、聋人高等工科专业综合分级式培养基本理念、聋人高等工科专业综合分级式培养模式的重要特点出发,对BMSTUCD聋人高等工科专业综合分级式培养模式进行专题探讨,以期引起我国聋人特殊教育部门的关注并予以借鉴。     

多层次本土设计人才的培养——关于高等艺术设计教育的思考

高等艺术设计教育伴随着经济的发展在21世纪迅速崛起。文章认为,21世纪的高等艺术设计教育应该进行多层次艺术设计人才培养,同时,高等艺术设计教育也必须充分考虑各个区域的文化艺术资源优势,发展特色学科、特色专业,培养具有地域特色的本土艺术设计人才。     

全媒体视域下视觉传达设计专业翻转课堂教学研究

全媒体时代,信息技术发展迅速,信息化、数字化已经广泛进入大众的日常生活。信息技术的发展对艺术设计教育人才的培养提出了挑战。该文分析桂林航天工业学院视觉传达设计专业的发展现状,提出通过翻转课堂教学模式,利用媒介资源开展计算机图形图像处理课程教学,以更好地推动全媒体资源路径与机制建设的研究。     

数字化时代艺术设计应用的协同创新——以超大屏实时互动3D版《群仙祝寿图》多媒体展示秀项目为例

"协同创新"是高等教育未来发展的必然趋势。如何让高等艺术设计教育适应产业发展值得我们思考。2012年5月,《高等学校创新能力提升计划》出台,以"协同创新"为核心词,"需求导向、全面开放、深度融合、创新引领"为基本原则,促使数字化时代下的艺术设计领域在服务于产业的过程中也充分运用到跨学科的协同创新。以上海市级首批文化科技融合示范项目:中华艺术宫《群仙祝寿图》多媒体展示秀项目为例,综合跨学科的协同创新力量,将传统经典艺术以现代数字化科技手段完美演绎呈现,并思考在文化创新领域跨学科协同创新的必要性。     

高职艺术院校数字化教学资源建设探析

随着时代的发展,信息技术的飞速发展给我们教育体系带来了巨大的变化,教育教学的方式方法发生了极大的变化,且在艺术设计教学领域中的影响越来越深远。在高职院校的教育教学中,特别是艺术类院校中,数字化特有的制作技术和表现手段也慢慢成为艺术设计领域中不可缺少的助手,数字化教学不仅能更好地激发学生的创造能力,还能为学生更好地发挥其创造能力创造条件。因此数字化教学资源的建设迫在眉睫,特对此进行探析。     

中澳高校艺术设计教育比较研究

随着我国文化事业不断发展和高等教育的普及,高等设计教育也愈来愈重要。设计是一门知识更新快且时尚的学科,须不断完善才可以跟上时代的发展,成为引领时代潮流的学科。文章通过对中澳大学艺术设计专业的就业、艺术讲座、课程设置等方面的分析比较,探讨两国高等设计教育的异同,针对具体现状,提出建议。     

数字化技术对艺术设计的影响探究

艺术是哲学和科学技术的最新载体。进入二十一世纪,作为信息时代主要技术载体的计算机与网络信息技术结合将人类带入了信息化时代。计算机技术在艺术领域的应用是现代科学技术与艺术设计紧密结合的产物,它对传统艺术设计而言具有里程碑式的意义。本文在论述数字化艺术设计产生的基础上探讨了数字化技术对艺术设计的影响,指出随着信息视觉化的发展,数字化艺术设计将获得更大范围的发展,将侵蚀人们生活的每一个角落。数字化艺术设计的产生数字化既是数字计算机的基础,也是多媒体技术的基础,计算     

数字化时代人工智能对艺术设计产生的影响

在实际的艺术设计过程中,音乐和画面相互转换工作是具有难度的,但是,随着时代的发展,数字化时代下人工智能技术,被广泛的在各个领域中应用,如今已经成为不可或缺的一部分,艺术设计已经离不开人工智能技术的支持,所以本文针对数字化时代下人工智能技术的发展对艺术设计产生的影响进行分析,以供参考。     

信息艺术设计教育的新思维

信息化时代的到来,为教育发展带来了新思维。在艺术设计教育方面,融入信息化、科技化的元素,形成交叉性学科,即信息艺术设计教育,结合艺术设计与信息的特点,表现了新型的艺术设计。在科技快速发展的时代,如何实现多元化的艺术设计与科技的融合,需要对信息艺术设计教育的新思维进行探讨。     

数字时代下河南省民办高校艺术设计专业课程体系的探索

踏入数字化科学时代,现代教育在社会发展中发挥着重要作用,作为高校教育中的一门技术性应用学科,艺术设计专业教学将受到越来越多的关注,而人们对艺术设计学科的人才培养教学效果提出越来越高的要求。因此,我们必须积极构建突出专业特色的高校艺术设计专业课程体系,强化学生的创新能力与实践能力。本文主要探索数字时代下有效建立河南省民办高校艺术设计专业课程体系的具体措施。     

艺术设计教学中创造性思维重要性的渗透

创新是时代发展的动力,对于高校艺术设计教学而言,需要以培养创新型人才为教学目标,改变当前艺术设计课程中落后的教学方法,转变教育理念,激发大学生的创造性思维。该文分析了创造性思维在艺术设计课程中的意义,重点讨论了艺术设计教学中创造性思维培养的重点和难点,并对艺术设计教学中培养学生创造性思维的原则和途径进行了论述,希望能促进艺术设计教学效果的提升。     

基于创意产业背景的艺术设计人才培养模式创新与实践

艺术设计是与创意产业密切相关的一个专业,面向创意产业发展需求,培养合格的艺术设计人才是高等艺术设计教育发展的必由之路。文章详细论述了课程体系构建、教学内容优化与教法改革、设计实践教学改革、育人软环境建设、创业教育等艺术设计人才培养中的几个关键性内容,以期为艺术设计专业人才培养模式改革提供思路和借鉴。     

浅析平面艺术设计中民族文化的运用

随着社会的发展,21世纪已经成为数字化时代,平面艺术设计不断发展。平面艺术设计的创意并不是单纯的、无意义的图形拼凑,它应该带有一定的文化象征性,展现一定的文化魅力。伴随着商品经济的迅猛发展、人类社会文明的不断发展,数字化平面设计的发展愈演愈烈。设计师在促进平面艺术设计发展的同时应该注重往其中注入一些本民族的文化元素。     

艺术设计基础教学方法探索

随着人类文明的不断发展,艺术设计也进入了一个全新的发展阶段。众所周知,艺术设计的发展与人类的经济发展、文明程度密切相关,并在不同的发展时代呈现出不同的艺术设计特点。当前艺术设计呈现出全球化的趋势,所以中国的艺术设计教育必须进行改革,包括对艺术教育的教学方法与教育模式进行改革。就像其他学科一样,艺术设计的建设与发展也有其自身的独特性。文章分析了中国目前艺术设计基础教学的实际情况,并提出了改革艺术教育的建议。     

艺术设计教育初探

介绍了我国艺术设计教育的现状,针对我国的艺术设计教育在很多方面还难以适应时代发展要求的问题,指出应积极引进国际先进的艺术设计教育理念和模式,并阐述了欧洲艺术设计教育对我国的启示,以建立有中国特色的艺术设计教育模式。     

基于“互联网+”的艺术设计教育教学改革研究

普通高等院校的艺术设计教育应更注重学生艺术设计创造力的培养,而非单纯工艺美术技能的培养。"互联网+"是不可逆转的时代潮流,对于艺术设计教育而言机遇大于挑战。艺术设计教育工作者首先应该具备互联网时代的思维模式,其次要掌握好相应的互联网工具,培养学生利用互联网进行学习和设计协同创新的能力,建立学生设计创新的互联网思维,服务于国家"中国创造"的战略构想。     

艺术设计类大学生网络创业平台的特点与趋势研究

文章分析了国内外创业教育的现状,总结了国内高校创业教育的特点与不足,分析了大学生网络创业平台发展状况,总结了我国高校创业服务实践平台存在的问题,并结合对艺术设计类大学生创业模式的探讨,分析了艺术设计创业教育的发展趋势。     

高校艺术设计教改实践研究

随着社会的发展,艺术设计已经成为时代发展的必然需求,但是当下的艺术设计教育中存在一些问题,因此,高校必须对艺术设计教育进行改革。文章探讨高校艺术设计教育的改革方向,然后提出改革措施。     

分析艺术与数字技术相结合的新媒体艺术设计

现代社会已进入数字化时代,人类文明取得了前所未有的进步。新媒体艺术设计作为一种新兴的艺术形式随之而生。艺术设计越来越多的受到了数字技术影响,产生了很多新媒体艺术设计的作品。新媒体艺术设计还存在着不足,却已在我们艺术设计行业占据了非常重要的地位。如何解决新媒体艺术设计的优良传统保持与创新,人才的培养,成为新媒体艺术设计得到发展的关键。