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要提高高等工科院校的教学质量,在改进理论教学的同时,还必须加强实践性教学,这一观点已日益被人们所接受和重视。据资料报道:欧美等发达国家的高等工科院校,其实践性教学时数与理论教学时数之比,大多在1:2.5以上。美国的麻省理工学院的实践性教学时数几乎要占总学时的一半。而根据我国工科高校调查数据,实践性教学耐数仅为10～20%。当前,我们正处于生产力高度发展,科 相似文献
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课程是教学计划的基本单元。课程教学是培养过程这个大系统中的一个子系统。提高每一门课程的质量是强化,优化教学过程,提高教学质量的基本环节。在高校的教学改革中,课程建设日益引起人们的重视,许多高校开展了评选优秀课程(或一类课程)的活动,取得了良好的效果。如何进一步加强课程建设,提高课程教学的质量和水平,创建更多的优秀课程,是当前深化改革的重要内容。笔者认为,欲搞好课程建设,应解决以下六个问题。一、树立正确的指导思想教学活动是教和学双方的共同活动,教学过程是多元的动态过程。在教学过程中,会不时地产生这样那样的矛盾和问题,及时发现、研究和解决这些矛盾和问题,教学过程就会得到强化和优化,教学质量才会有所 相似文献
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提高《电子技术》课程教学质量的几点改革措施中南工业大学陈明义，李义府《电子技术》是电类专业的一门非常重要的技术基础课。为了提高这门课程的教学质量和教学水平，我们对该课程的四个环节不断进行探索，大胆进行改革，采取如下行之有效的措施：一、改进理论课的教学... 相似文献
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提高研究生课程教学质量的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
提高研究生课程教学质量的探索西安冶金建筑学院赵西成目前，我国研究生培养的基本原则是课程学习与论文并重，所以研究生课程的教学质量是影响研究生培养质量的关键。自我国恢复研究生教育以来，研究生教育中一直存在重学位论文、轻课程教学的倾向。研究生课程不受重视的... 相似文献
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(一) 高等数学是工科院校大学生必须学习的一门基础理论课,这门课程的教学工作将直接影响后续课程的学习。如何不断提高高等数学课的教学质量,一直是从事高等数学教学的教师不断实践和探讨的问题。通过多年从事高等数学教学,特别是85、87和88三届学生高等数学的教学实践,我感到提高课堂教学质量固然是提高高等数学课教学质量的 相似文献
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对于中职院校而言,机械制图课程是非常重要的。机械制图课程的专业性强,每年就读的学生多,中职院校只有不断优化机械制图教学课程,培养学生的识图、绘图、创新等思维能力,其教学质量才能得到有效提高。因此,文章将重点分析当前中职机械制图教学中存在的问题,并根据“三教”改革背景给出相应的改善建议,以供参考。 相似文献
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精品资源共享课程是提高教学质量、促进教学改革的重要手段之一,针对教学团队、课程建设、教学内容、课程考核、课程资源、课程评价等方面对《冲压模具生产技术》课程进行了教学改革,学生综合技能得到了提升,教学团队及学生在国家级和省级以上职业技能大赛中获得了多项奖励。 相似文献
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高师院校的课程改革已进行了多年，但一直收效欠佳，其中主要的原因是仅拘泥于宏观课程体系的改革，却忽视了从微观上抓课程质量，而要切实提高课程的整体质量，必须摆脱将课程与教学分割考虑的二元论的拘囿，树立崭新的课程与教学的整合理念，注重主体参与式教学策略在高师课程改革中的重要作用和实践意义。 相似文献
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课程建设是高等学校的基本建设,其目的在于提高高等学校的教学和科研水平,以利于优化学生的知识、能力结构,培养出社会主义现代化建设需要的合格人才。一所高校有几百门至上千门课程,要想同时建设得相当好是不实际的。开展创建优秀课程活动,分期分批、有重点、有计划地进行课程建设是行之有效的。我们结合东北工学院在课程建设方面的实际工作,来探讨这一问题。一、创建优秀课程的具体办法东北工学院每学年开出的必修课和选修课800余门,自1987年开始创建优秀课程以来,其申报评选办法大致如下: 1.自评:参加优秀课程评选的教研室根据优秀课程评选、验收标准进行自评,写出自评报告。 相似文献
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《金工实习》是高等工科院校教学计划中一门技术基础课。非机类专业《金工实习》教学的主要任务是通过实习和讲课,让学生学习有关机械制造工艺的基础知识,培养一定的操作技能,为今后使用、维护机械设备打下一定的基础。因此,国内外高等院校日益重视这门课程的设置及其教学质量的提高,认为它是完成工程师基本训练不可缺少的环节。 相似文献
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严格教学管理提高教学质量湘潭机电高等专科学校黄新华我校自１９８３年改办专科以来，通过健全教学管理制度，加强教学质量监督，建立促进教学的激励机制，在严格教学管理方面进行了积极的探索和实施。教学管理工作的加强，促进了教学质量的稳步提高。近年来毕业生的分配... 相似文献
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工学一体化课程与改革已成为职业教育重点建设领域之一,也是能否实现专业制定的人才培养目标关键。针对如何在课堂上提升学生的学习兴趣和提高学校人才培养质量,以模具制造专业的综合实训课程为切入点对行动导向教学法进行实践与探索,实施后学生的课堂投入程度和教学质量得到了明显提高。 相似文献
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近些年来，国内金工教学界对包括“金工实习”课程在内的“工程材料及机械制造基础”系列课程的建设与改革展开了热烈的讨论，提出了许多精辟的见解，推动着本系列课程教学改革的不断向前发展；由内地与香港特区、英国、美国、澳大利亚等一些国家和地区的高等工程教育专家... 相似文献
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《画法几何及工程制图》是高等工科院校普遍开设的一门既有理论又有实践的技术基础课,虽然随着科学技术的发展,在教学和工作中运用计算机绘图新技术,但可以预见,在将来很长一段时间内,《画法几何及工程制图》仍将是高等工程技术人员尤其是机械类高等工程技术人员所必须掌握的一门基本技术。这门工科生的必修课的现状如何,笔者试作如下浅析。 相似文献
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高等数学是工科院校最主要的基础理论课之一,是学生学好后继课程、发展能力的基础。提高高等数学教学质量历来受到各方面的重视,其原因就在于此。然而高等数学是一门内容比较成熟的课程,提高教学质量的重点应放在教材体系的编排和教学方法的选择与运用上。在教学过程的双边活动中,教师是课程内容的已知者,向学生输出信息,学生是教学内容的未知者,输入老师传来的信息。教学方法则是从输出走向输入的“中介桥”,“中介桥”搭得好,教师输出的信息就能转 相似文献
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高师院校的课程改革已进行了多年,但一直收效欠佳.其中主要的原因是仅拘泥于宏观课程体系的改革,却忽视了从微观上抓课程质量.而要切实提高课程的整体质量,必须摆脱将课程与教学分割考虑的二元论的拘囿,树立崭新的课程与教学的整合理念,注重主体参与式教学策略在高师课程改革中的重要作用和实践意义. 相似文献
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加强实践环节提高专业课教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
矿机专业是我院的一个重点专业,也是我院首批硕士学位授予权单位。培养高质量的创造型人才是四化大业的迫切需要。要培养高素质的创造型人才,就必须加强实践环节、注重能力培养,切实提高教学质量,这一点也取得高等工科教育者们的共识。但是专业课有其本身的特点,往往课程多,分配给每门课的教学时数较少(一般都在40学时上下),要在较少的学时内取得较好的教学效果,从何入手?大家众说纷纭。笔者就我院矿机教研室教师近年来在这方面的尝试谈一些看法。一、调整专业课教学计划突出能力培养矿机专业课是综合运用基础课和技术基础课知识,培养学生解决矿业工程实际问题能力的课程。矿机包括钻孔机械、装载机械、选矿机械和提升运输机械。由于矿业 相似文献