关于采用数字化教学资源进行高校艺术设计教学的探究

随着信息的不断发展,高校艺术设计教学必须不断吸收先进的教学理念和方法,努力提高教学质量,培养学生的艺术设计能力。采用数字化教学资源是时下流行的一种教学手段,其高效性和科学性受到广大高校教师的支持和喜爱。     

环境艺术创新设计教学研究与实践

环境艺术设计是艺术设计领域较为重要的一门学科,涉及诸多方面内容,综合性较强。近年来随着艺术事业的不断发展,环境艺术设计学科也得到了很大的发展,其教学地位不断提高。随着社会经济和文化的不断发展,环境艺术设计的社会作用及其内涵也发生了很大的改变,在这样的背景形式下,有必要进一步创新环境艺术设计教学。笔者主要结合自身的教学经验,总结了几点关于环境艺术设计创新教学的思考。     

数字化时代聋人高等艺术设计教育的挑战与机遇

随着数字化时代的到来,聋人高等艺术设计教育面临前所未有的挑战,也迎来巨大的发展机遇。文章分析了数字化对聋人高等艺术设计教育理念、教学体系的挑战,并结合聋人大学生的特征,指出将聋人大学生培养成具有创新素质、全面发展的数字化艺术设计人才,使他们融入社会,是顺应时代发展的重要举措;还探讨了数字化时代聋人高等艺术设计教育技术、聋人大学生的受教育途径、聋人大学生的核心竞争力等方面内容。     

高职艺术院校数字化教学资源建设探析

随着时代的发展,信息技术的飞速发展给我们教育体系带来了巨大的变化,教育教学的方式方法发生了极大的变化,且在艺术设计教学领域中的影响越来越深远。在高职院校的教育教学中,特别是艺术类院校中,数字化特有的制作技术和表现手段也慢慢成为艺术设计领域中不可缺少的助手,数字化教学不仅能更好地激发学生的创造能力,还能为学生更好地发挥其创造能力创造条件。因此数字化教学资源的建设迫在眉睫,特对此进行探析。     

刍议环境艺术设计专业平面构成教学对当下设计教育的思考

不由分说,设计教育是以三大构成作为其基础展开教学的,特别是对环境艺术设计专业来说更是如此。本文试图从平面构成教学的视角,探讨出环境艺术设计专业中长期存在的教学问题,以此为环境艺术设计专业的平面构成教学提供相应的经验借鉴,并构成对当下设计教育的一些启发和思考。     

数字化时代平面构成教学的思考与创新

在培养艺术设计人才的过程中,平面构成是重要的基础课程之一。目前,我国高校在平面构成教学中存在着一定的不足,如教学观念陈旧、教学手法单一,注重模仿而忽略创新,不注重学生平面设计能力的培养等。文章首先概述平面构成在艺术设计专业中的作用,进而分析平面构成传统教学中存在的问题与不足,最后着重论述关于数字化时代平面构成教学的一些思考建议及创新策略,力求全面提升平面构成教学的质量。     

《数字化艺术与设计》:基于案例分析的数字化技术应用

《数字化艺术与设计》一书是以现代艺术设计发展、数字化背景下艺术设计学科改革为核心的论著,本书对数字化设计艺术的设计与创意进行分析、研究,对我国艺术设计学科的数字化建设进行了积极探索. 全书可分为7个主要章节,每章都有侧重地对艺术设计的数字化发展进行了研究与分析.     

关于环境艺术设计专业教学之思考

笔者主要从环境艺术设计专业教学方面展开思考,就如何提高环境艺术设计专业教学质量、采用先进的教学方法等,提出了自己的一些粗浅看法。     

数字化技术对艺术设计的影响探究

艺术是哲学和科学技术的最新载体。进入二十一世纪,作为信息时代主要技术载体的计算机与网络信息技术结合将人类带入了信息化时代。计算机技术在艺术领域的应用是现代科学技术与艺术设计紧密结合的产物,它对传统艺术设计而言具有里程碑式的意义。本文在论述数字化艺术设计产生的基础上探讨了数字化技术对艺术设计的影响,指出随着信息视觉化的发展,数字化艺术设计将获得更大范围的发展,将侵蚀人们生活的每一个角落。数字化艺术设计的产生数字化既是数字计算机的基础,也是多媒体技术的基础,计算     

环境艺术设计课程教学与实践“一体化”改革方法研究

随着经济高速发展,以及市场经济对专业设计人才的需求,国内许多高校相继开设了环境艺术设计这门学科。目前环境艺术设计专业教学中存在理论教学与实践环节相互脱节等问题,而完整的实践教学体系是培养高水平环境艺术设计人才的重要保障,对此艺术设计教育工作者必须进行冷静思考和理性分析。     

课程数字化教学资源平台在高等职业院校艺术设计教学中的探索

随着信息时代教育方式的逐步变化,教育改革也发生了日新月异的变化。课程数字化教学资源平台教学是伴随高等职业院校教育改革出现的,并被广泛地应用到高等职业院校的实际教学中,改变了高等职业院校艺术设计教学的方法和方式,充分发挥了有效性与拓展性。该文分析、研究课程数字化教学资源平台教学在高等职业院校艺术设计教学中的应用,旨在提高高等职业院校的教学质量,增强学生在艺术设计领域自主学习的积极性和主动性。     

数字化时代下艺术设计中的创意思维

数字化时代背景下,计算机的普及和信息技术的发展,使数字化技术促进了艺术设计教育水平的提高,创造了高效的工作模式,衍生出新的设计形态。该文论述了艺术设计与创意思维相关理念的内涵,阐述了我国当今数字化时代下艺术设计教育的发展,最后进行理论总结。     

数字化时代艺术设计应用的协同创新——以超大屏实时互动3D版《群仙祝寿图》多媒体展示秀项目为例

"协同创新"是高等教育未来发展的必然趋势。如何让高等艺术设计教育适应产业发展值得我们思考。2012年5月,《高等学校创新能力提升计划》出台,以"协同创新"为核心词,"需求导向、全面开放、深度融合、创新引领"为基本原则,促使数字化时代下的艺术设计领域在服务于产业的过程中也充分运用到跨学科的协同创新。以上海市级首批文化科技融合示范项目:中华艺术宫《群仙祝寿图》多媒体展示秀项目为例,综合跨学科的协同创新力量,将传统经典艺术以现代数字化科技手段完美演绎呈现,并思考在文化创新领域跨学科协同创新的必要性。     

浅谈环境艺术设计基础课程应用教改研究

环境艺术设计在环境中融合艺术,在艺术中分析环境,实现抽象与实质的目标要求整合。其课程教学中基于学生原有的艺术功底,在调查环境状况、了解环境条件后,开展针对性教学。以往的教学往往采取零星授课的形式,灌输有关环境艺术设计课程的知识,课堂上缺乏互动。环境艺术设计基础课程应用教改中,教师应更加注重对学生的启迪,不仅要夯实学生的基础,而且应激发学生的创新能力。有关环境艺术设计的教改分析,可从教改的原因说起,展开对教改问题的思考,提出教改的要求,进而实施教改策略,增强教学效果。     

数字时代下河南省民办高校艺术设计专业课程体系的探索

踏入数字化科学时代,现代教育在社会发展中发挥着重要作用,作为高校教育中的一门技术性应用学科,艺术设计专业教学将受到越来越多的关注,而人们对艺术设计学科的人才培养教学效果提出越来越高的要求。因此,我们必须积极构建突出专业特色的高校艺术设计专业课程体系,强化学生的创新能力与实践能力。本文主要探索数字时代下有效建立河南省民办高校艺术设计专业课程体系的具体措施。     

市场需求下环境艺术设计教学改革初探

近年来,教育改革不断深化,推动了我国各个学科领域的发展。环境艺术设计作为一种新兴学科,其生存和发展与社会息息相关。只有将环境艺术设计教学建立在市场需求的基础之上,加强对环境艺术设计教学的改革,才能够促使环境艺术设计教学可持续发展。文章对市场需求与环境艺术设计专业人才之间的关系进行分析,并提出在市场需求下环境艺术设计教学改革的有效对策,以期促进我国教育进一步发展。     

关于数字化时代的建筑学思考

人类社会已经进入数字化时代,随着信息科技日新月异的快速发展,建筑材料和技术的进步与人类对自然依存关系的认识深化,建筑、人类生存、生产、经济和文化活动的容器,也应随着其包容内容的变化而改变。建筑设计领域,包括传统的思维、方法、技能、建筑的空间和形态构成,也在因时代发展的需要而变化、发展。传统的建筑学教学如何面向未来是需要思考的。本文从建筑设计学科的核心建筑空间与形态构成出发,提出在数字化时代,建筑学所运用的教学思想及思考方法。     

数字化时代人工智能对艺术设计产生的影响

在实际的艺术设计过程中,音乐和画面相互转换工作是具有难度的,但是,随着时代的发展,数字化时代下人工智能技术,被广泛的在各个领域中应用,如今已经成为不可或缺的一部分,艺术设计已经离不开人工智能技术的支持,所以本文针对数字化时代下人工智能技术的发展对艺术设计产生的影响进行分析,以供参考。     

浅析平面艺术设计中民族文化的运用

随着社会的发展,21世纪已经成为数字化时代,平面艺术设计不断发展。平面艺术设计的创意并不是单纯的、无意义的图形拼凑,它应该带有一定的文化象征性,展现一定的文化魅力。伴随着商品经济的迅猛发展、人类社会文明的不断发展,数字化平面设计的发展愈演愈烈。设计师在促进平面艺术设计发展的同时应该注重往其中注入一些本民族的文化元素。     

酒店设计课程教学特色研究

随着艺术设计学科的蓬勃发展,我国各艺术类高校纷纷设立了环境艺术设计或相关专业。酒店设计课程作为环境艺术设计专业的主干课程之一,向来是高年级学生的必修课程。笔者对环境艺术设计专业的酒店设计课程教学的现状进行了分析,并对酒店设计课程的教学体系构建和教学方法进行了思考。