浅谈纽扣在服设文化中的意义

简述了纽扣在服装设计中的运用方式和造型表现,通过纽扣在服装的独特设计和形式美法则,探讨纽扣在后现代服饰文化中的意义。服饰配件作为服装设计的一个部分,它的拓展和衍生是服装设计的一个重要环节。     

服装美术设计研究——评《服装设计概论》

<正>服装设计的涉及范围广阔,涵盖了服装色彩设计、服装图案设计、服装款式设计、服装工艺设计、服装面料设计等各方面内容。《服装设计概论》一书针对服装设计基础知识进行了详细的介绍,内容涵盖服装的发展历史、服装设计的创意思维、服装造型的形式美法则及运用、服装面料     

服装形式美法则在针织服装设计中的应用

针织服装因其面料的特有性能,在款式设计上有其自身的特点,文章阐述了针织服装款式设计与服装设计的共性,即服装形式美法则在针织服装设计中的实际应用。服装形式美法则是服装造型美的规律。总体说,就是变化与统一的协调,变化中服装构成各要素之间的协调;具体说就是比例、平衡、旋律、强调与错视等形式法则的协调统一。     

形式美在女系列服装设计中的运用

服装是人类表现美的方式之一,在长期实践中,人们通过鉴赏和创造服装的外观形式逐步发现了一些与其它艺术门类相通的形式法则。现对形式美在系列服装设计中如何运用进行论述。     

平面构成在服装设计中的应用——评《服装设计概论》

<正>《服装设计概论》针对服装设计基础知识进行了详尽的介绍,内容涵盖服装的历史发展、服装设计的创意思维、服装造型的形式美法则及运用、服装面料与装饰、时装的流行与品牌营销等,同时对服装设计教学及其他相关知识也进行了简要归纳和有序整合,以帮助读者对服装设计有全面、系统、深入的理解和认识。该书从服装的产生、发展与社会功用,服装的形态语言、服装设计美学的范畴与基本特征、服装设计教育的研究与未来等角     

浅析造型要素及形式美法则在皮革饰品中的运用

现代设计中无论是平面、室内、服装还是时尚配饰品的设计,均是通过点、线、面、体等要素的构成设计,并通过这四者的关系,按照形式美法则构筑成一个相互关联的整体。皮革饰品设计自然也离不开对造型要素及形式美法则的思考和运用。     

嘻哈风格服饰设计研究——评《服装设计理论与实践》

正《服装设计理论与实践》是针对服装设计进行研究的书籍,该书立足于现代服装教育及服装行业对人才的需求,从设计理论、设计规律及行业发展等角度,进行了全面、系统的研究。《服装设计理论与实践》一书主要内容包括服装设计概述、服装设计的基本美学法则、服装款式构成法则、服装色彩设计法则、服装材料设计、服装分类设计六部分。该书图文并茂,内容充实,案例分析,旨在培养学生全面掌握服装设计的理论知识和专业技能。     

浅析服装设计课程的教学模式创新

现代服装行业的发展对服装设计人员的要求越来越高,如何更好地培养服装设计从业人员是服装院校面临的最重要的问题,是保留传统教学的原滋原味,还是外国教学模式的盲目嫁接,或是将两种模式取长补短完美结合,都已经是服装院校在教学中需要探索和实践的重要课题.     

中西服装设计思维差异对中国现代服装设计教育的启示

中西服装设计思维差异可概括为装饰思维和"形的生成"思维的差异。中国现代服装设计教育需从三方面深化认识:一是深化对服装史教学的认识,将西方现代服装史理解为中国服装史的一个环节;二是深化对服装美学教学的认识,将服装的形式美提升到人的形象美;三是深化对服装设计教学的认识,将效果图绘制与服装造型实验相结合。     

整体性思维方法在服装设计教学中的运用

服装设计学在经历了几代人的实践检验后已形成一个较完整的教学体系，并被广泛运用于我国的服装专业教育中。现代服装设计教学中整体性思维的导入就是注重教学内容的整体性、知识结构的合理性、教学形式的多样性，在教学中充分体现人、衣与环境的相互关系，从而更有效地指导学生运用整体性思维方法进行具体的设计工作。     

试论传统壮锦图案在现代服装设计的应用

壮锦是壮族民间妇女的传统手工艺织品,被壮族人民视为美好生活的象征。几千年来,壮族人民创造了丰富多彩的壮锦图案,在民间装饰艺术中大放异彩。作为新时代的服装设计师,我们有必要发扬借鉴传统壮锦的图案色彩,利用形式美法则,提炼精髓,将其运用到现代服装设计中,打造出符合新时代的具有民族形式的现代设计。     

关于服装设计中形式美的探讨

服装的形式与内容是既矛盾又统一的。如何运用服装设计中形式美的原则是本文探讨的主题。     

服装设计中国画元素的应用——评《服装设计元素》

<正>服装设计元素是服装设计学的重要组成部分,是进入专题服装设计的必备基础知识。《服装设计元素》一书总结了十多年的教学和实践经验,分别就服装设计元素的概述、服装风格的创造与服装的外轮廓设计、服装细部设计、服装色彩设计、服装图案设计、服装面料设计、服装设计元素综合实践等方面进行了系统论述。该书在不同章节根据内容需要,运用了大量的图片说明教学内容及设计方法,图片选择世界设计师的经典作品为范例,充实了服装设计元素的内容,使其更具实用价值。     

设计元素的应用与服装设计

设计元素的提取与所有艺术设计的最终结果息息相关。服装设计需要从大自然中去寻找设计灵感．这种方法叫仿生设计,大自然不仅是绘画永恒的表现主题．也是当代艺术设计的永恒主题,美术作品中的元素是自然的升华与幻化,也是服装设计需要的的形式美要素．通过相反的树料和设计手法．将其转化为服装造型,使人们在穿用服装的同时,感受到大自然与人类生活的密切关系,而且是取之不尽的设计元素。     

浅谈服装纸样设计在服装设计教育教学中的应用研究

我国改革开放以来,尤其是在服装产业化高速发展的过程中,许多高等院校都开设了服装设计专业,纸样设计教学能够直观地反映学生的学习成果以及设计理念,改变传统服装设计的教学模式,提高人才与社会、企业要求的衔接程度,能够有效促进教学内容的创新。     

浅论系列服装设计

系列服装设计是表达系列设计作品中具有相同或相似的元素，并以一定的次序和内部关联构成各自完整而又相互有联系的设计作品形式。系列服装设计是以各元素的设计来表现其整体感的，是从服装的造型、色彩、材料、图案及配饰等进行整体设计的。这几大元素是系列服装设计的统一体，它们的组合是综合运用关系。在组合时必须讲究搭配的协调与统一，强调设计中形成的系列整体感觉。在系列服装设计中单一服装之间必定有着某种相互关联的元素，有着鲜明的使服装设计作品形成系列的成因关系。系列服装设计不但使服装有了明确的市场定位，而且突出服装的个性化、时尚化、休闲化，以满足消费者的心理需求。系列服装设计是服装市场不可缺少的一部分，我们要适应服装设计市场，就得了解它的发展趋势，设计出更好的系列服装。     

在服装设计教学中强化技艺合一的教学理念

服装设计教育是培养以应用艺术与技术人才为宗旨,以艺术与技术结合,以大设计理念为指导的教学活动。处理好艺术与技术之间的关系,是搞好服装设计教育的前提,把两者人为分离或有所偏重都会制约教学质量的提高。从目前服装设计专业教学情况分析,改变传统的服装设计教学模式,强化技艺合一的教学理念,是培养复合型服装专业设计人才的有效途径。一、技艺合一与服装教育从美学层面来讲,技艺合一不是用外在艺术克     

色彩基础教学及其在服装设计教学中的应用——评《色彩基础教程》

正色彩基础教学在美术基础教学中有着十分重要的地位。目前我国高等院校的色彩基础教学分为色彩写生课程与色彩构成课程,其中色彩写生课程是造型设计专业所开通的重要基础课程,旨在提升学生的色彩运用能力,让学生拥有更强的色彩感知能力与色彩认知修养。而色彩构成课程则是服装设计专业所开设的基础课程,关注共性而普遍的色彩规律与形式美发展研究,在设计造型基础课程中有着十分重要的作用。服装色彩课程是服装设计专业教学中重     

服装设计讨论课模式初探

通过分析国外服装专业教育模式并结合中国现有教学条件,提出了服装设计讨论课的教学方法,设计了教学模式,以期能提高服装设计师的综合设计能力,适应服装行业发展需求。     

试论美术对服装设计的影响——评《服装美术基础》

正美术绘画是服装设计的基础,也是服装设计的必要组成部分。众所周知所有服装图案、造型、款式等都来源于最原始的设计图案,这就要求服装设计师必须具备一定的美术绘画功底,才能将灵感和创意转化为实实在在的成品服装。因此学习服装设计的首要任务便是夯实美术基础、学好理论知识。在当今服装设计教学领域,大多数服装中职教材都存在内容陈旧、知识缺乏更新等问题,设计理念和教学思想渐渐跟