独立学院实践教学模式构建策略探析——以广东财经大学华商学院为例

实践教学,是独立学院实现应用型人才培养目标的重要方式之一。本文结合独立学院实践教学改革的重要性,在分析当前独立学院实践教学存在的主要问题的基础上。以广东财经大学华商学院实践教学改革为例,提出了独立学院"应用型"人才培养目标下实践教学模式的构建策略。     

独立学院《线性代数》教学中的几点思考

《线性代数》是高等数学中的一门重要的基础课程,对培养学生的分析问题、解决问题的能力等方面有深远的影响。《线性代数》在独立学院教学工作中的地位十分重要。它的教学改革及实践是一个重点。本文从几个方面对独立学院《线性代数》教学中的问题及改革实践做一些探讨。     

独立学院“电工学”课程教学改革的研究

本文以工科类专业的专业基础课-“电工学”课程为切入点,提出关于独立学院“电工学”课程教学改革的研究与探索。结合在独立学院的任课实践和工作经验,从因材施教改革“电工学”理论教学和创新强化实践教学等方面着手,寻求提高独立学院“电工学”课程的教学质量的有效途径方法。并对当前的教学思路、教学体系、教学手段以及实践教学等环节进行改革研究。     

关于独立学院计算机基础课教学模式的探索

本文针对独立学院学生的学习特点,结合当前高等学校的《计算机文化基础》教学,对独立学院的《计算机文化基础》课程教学提出了科学的改革方法,在教学内容、教学方法、兴趣教学、实践教学等方面摸索出了一套适合独立学院学生学习的新路子。对独立学院的计算机基础教学发展起到了推波助澜的作用,也为整个独立学院教学质量的提高奠定了基础。     

PBL在独立学院《数据结构》课程中的应用研究

本研究依据独立学院的教学目标及人才培养特点,通过在数据结构课程中实践进行以问题为基础．由教师进行“教学单元”设计,学生自主讨论和学习的PBL教学法尝试,提出了PBL教学法在独立学院教学过程中的具体应用措施及实施路径,分析了PBL教学法的不足和改进办法。以期对独立学院数据结构课程改革有新的启示。     

浅析独立学院计算机基础教学存在的问题及对策

随着独立学院办学规模的不断扩大,独立学院的计算机基础教学日益重要。本文分析了独立学院在计算机基础教学过程中存在的问题,从教学方法、教学模式、教学内容和考核方法四个方面提出了相应的改进措施。     

浅谈教学秘书在教学管理中的作用

教学秘书工作是教学管理工作中的重要环节,是连接教务处工作与教学系工作的桥梁与纽带。本文论述了教学秘书在教学管理中的重要作用,此外,还结合工作实践,探讨了如何做好独立学院的教学秘书工作。     

独立学院电子商务专业开展ERP实训课的探讨

独立学院是个新生事物．高校电子商务专业也是个新生事物，在独立学院的电子商务专业中开设ERP实训课更是对传统教学的突破与创新、本文在阐述ERP实训课价值的基础上．全面介绍了钱江学院开展ERP实训课的教学实践过程．并提出了值得思考和改进之处。     

独立学院电子工艺实训课程建设的研究

本文从独立学院电子工艺实训课程实践教学的建设特点出发,结合湖北工程学院新技术学院信息工程系电子工艺实训系列课程实践教学建设与管理的改革与实践,阐述了独立学院电子工艺课程实践教学建设应从办学指导思想入手,加强电子工艺实训系列课程实践教学改革,强化实践教学管理,保证电子实训课程实践教学工作高效、有序地进行.     

基于独立学院大学生《计算机网络技术》课程的教学设计研究

随着当今信息技术的发展,计算机网络技术在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用,《计算机网络技术》课程也是计算机类专业的专业基础课程。文章从教学系统设计理论出发,对《计算机网络技术》课程的教学系统设计模式进行了研究和探索。独立学院的大学生的动手能力和实践能力相对较强,如何在教学设计相关理论的指导下完成独立学院计算机类《计算机网络技术》课程的讲授,是独立学院计算机网络课程教师所面临的严峻问题。该课程旨在培养独立学院计算机类专业的学生掌握相应的网络技术理论基础知识以及提高相应网络实践应用能力。在对课程的教学设计中,既要考虑到发挥教师引导功能,保证教学内容符合课程教学大纲的要求,又要激发学习者的学习兴趣,增加对计算机网络技术的渴求,这样才能使学生学以致用,完成课程的学习目标,掌握网络实践技能,满足社会对相关人才的需求。     

独立学院实验室建设和管理探讨

实验室是实验教学的载体,是整个教学体系的重要组成部分,是培养人才的重要基地,实验室建设与管理水平的高低直接影响着实验教学的质量。文章通过对独立学院实验室建设与管理相关文献资料的理解、分析和总结,列举了独立学院实验室建设与管理的现状,进而提出加强实验室建设与管理的措施,目的在给独立学院实验室建设与管理提供些许参考。     

独立学院电子商务专业实践教学改革探索

针对目前独立学院电子商务专业实践教学存在的问题,从实践教学指导思想、实践教学内容及实践教学方法等方面,探索如何围绕人才培养目标进行电子商务专业实践教学改革。     

独立学院嵌入式系统教学模式探讨

介绍嵌入式系统的概念和发展状况,以及目前国内外嵌入式系统在独立学院教育的现状,根据多年的教学实践,结合目前本校开展嵌入式系统教学的教学经验,总结出适合我国独立学院开展嵌入式系统课程的教学模式。     

独立学院大学生就业劣势成因分析及相关对策探究

目前各大高校学生基本均面临就业困难的困境,独立学院大学生作为其中的一员,就业更是面临严峻挑战和激烈竞争,这些学生将面临更加巨大的压力。独立学院大学生的就业状况不仅是影响独立学院持续发展的重要因素,也是高校就业工作中的一个重要组成部分。本文对独立学院大学生就业劣势成因进行分析,提出了帮助独立学院大学生避开劣势,成功就业的相应对策。     

独立学院电类应用型和技能型人才培养模式的分析和探究

随着独立学院在我国的普及,独立学院教育越来越被关注,本文就从独立学院电类学生应用型与技术性人才培养模式这一主题来探讨,分析目前电类专业培养模式存在的问题,并提出具体的实践方案,希望能给我国独立学院电类专业建设提供一些支持。     

高校独立学院学风建设路径创新研究

独立学院作为一种新型的高等教育办学模式, 有力地推进着高等教育大众化的进程, 是我国高等教育办学 主体多元化的一种有效方式。独立学院学风建设的创新路径, 应从构建良好的教育运行机制、营造良好的 校园氛围、发挥群团组织的带动作用、制定个性化的职业生涯发展规划等方面发力, 这对于提高教育教学 质量, 完善和发展学生人格品质, 培养全面发展的接班人, 都具有十分重要的实践意义和现实价值。     

“微电子工艺基础”教学的应用能力培养

独立学院应用型人才培养模式在我国教育的研究还是空白.笔者根据电子科学与技术专业应用型人才培养模式要求,结合多年的教学实践,在"微电子工艺基础"课程教学内容、教学方式和考核方式等方面进行了探索,提出了将教师的任务驱动式教学与学生的自主式学习相结合、同时辅以必要的实验实践环节为特色的教学方法.实践证明,这种该方法对培养合格的微电子应用型人才是有效的.     

独立学院学生骨干培养策略探析——以中山大学新华学院为例

独立学院的出现,改变了中国高等教育的格局。独立学院学生骨干在学校的教育和管理工作中起到重要的纽带作用,其本身也是培养的关键,一定程度上与独立学院学生培养质量息息相关。本文从学生骨干培养实践中,分析总结独立学院学生骨干培养需要加强理论与实践的结合、构建团队荣誉、强化学生归属意识、建设校内的学生骨干平台。     

建构主义视角下的翻译实践教学模式

随着全球化的推进,国际交流的日益频繁导致市场对翻译人才需求旺盛。传统的翻译课程教学存在众多问题,培养出的学生很难满足社会对应用型、复合型、专业化、职业化翻译人才的需求。20世纪70年代,心理学家Piaget提出建构主义理论为新时代的翻译实践教学提供了思路。本文从建构主义理论出发,探讨独立学院翻译实践教学模式。     

基于KAQ模式的独立学院计算机专业课程体系构建及评价机制

独立学院作为民办高等教育的重要组成部分,在高等教育中发挥着不可替代的作用。但大部分独立学院的课程体系依托于母体院校,而忽视了母体院校和独立学院在人才培养定位的不同。特别是对于计算机类的实践性很强的专业,找准定位,构建适合于独立学院的课程体系,对独立学院计算机类专业的可持续发展非常重要。文章提出了一种基于KAQ模式的、行之有效的课程体系构建方案,并从多个角度建立了对该课程体系的评价机制。