AHK中德化工职业培训基地揭牌

正2018年1月26日,AHK中德化工职业培训基地在上海石化工业学校揭牌。有着丰富职业教育办学经验的上海石化工业学校对接国际标准,进一步深化产教融合、校企合作,实施国际化办学,掀开了新的篇章。上海石化工业学校与上海石化股份有限公司和上海化工产业基地为邻,是具有化工专业特色的"国家级重点中等职业学校",也是"首批国家中等职业教育改革发展示范校"。AHK中德化工职业培训基地是AHK依托上海     

广州侨大职业培训学校

广州侨大职业培训学校是香港侨大教育集团直属的一家培训机构。     

中外合作办学的政策研究

2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》实施以来,中外合作办学发展情况总体较好,形成和保持了高水平、示范性中外合作办学快速发展的势头。各个学校在中外合作办学机构或项目的筹办中会遇到很多政策性问题,本文旨在总结在前期调研过程中需要研读的法律法规和政策性文件,为今后举办中外合作办学项目打下基础。     

电梯安装维保行业职业培训发展有关问题的研究

本文主要研究了我国电梯安装维保行业的发展现状与所存在的诸多问题,严重影响了城市的公共安全,需要加以关注改善。本文提出拥抱互联网、虚拟现实等新兴科技,改造传统电梯安装维保职业培训模式,解决职业培训所存在的问题,实现职业培训的改造升级。     

推进职业技能鉴定 促进企业技术进步

职业技能鉴定工作是指按照国家规定的职业标准,通过政府授权的考核鉴定机构,对企业劳动者的专业知识和技能水平进行客观公正、科学规范地评价与认证的工作。目前,我国推行的职业技能鉴定和职业资格证书制度,是在公认等级考核制度基础上,吸取了国外职业培训、考核的通行做法逐步发展和完善的。人力资源是第一资源,党和国家历来高度重视技能     

现代汽车维修技术研究与应用

本文通过对现代汽车维修新技术、新特点和新发展的分析与预测,阐述了其职业培训技术的新特点、新方法和新趋势,同时还对笔者最近五年来的各种职业培训新尝试作客观的分析。     

新时期吉林省职业教育发展路径探析

论文首先介绍了吉林省职业教育发展的总体情况，其次分析了吉林省职业教育存在的问题及其原因所在，最后从政府、职业教育办学机构、企业三个层面提出加快发展吉林省职业教育的最佳路径选择。     

打造优质校园文化 营造良好育人氛围——江西省化学工业学校校园文化建设缩影

校园文化建设在提高学生文明素质、提炼办学理念、提高教学质量、提升办学品位和学校吸引力、促进学校发展中起到了不可或缺的重要作用。江西省化学工业学校在校园文化建设方面进行了一些积极的探索,取得了一些经验。     

中外合作培养工程人才办学模式比较研究——以三所中外合作办学机构及项目为例

通过中外合作办学提高工程教育培养质量是各高校改革工程教育培养模式的途径之一。本文选择三所中外合作办学机构及项目,比较其运作模式、培养模式、师资构成及实践教学,以期给中外合作办学提供借鉴。     

办学理念和人才培养模式是影响大学生就业的根本——析"大学生就业难"及其对策

“大学生就业难”的根本原因是高校办学理念和人才培养模式不能很好适应以市场经济为基础的现代社会的需要,导致培养的毕业生不能很好的适应和满足社会的需要。解决的根本途径是高校的办学理念和人才培养模式必须积极回应社会和时代的变革,反映社会发展对教育、人才的要求,适时调整办学理念、专业设置、人才培养模式、教育教学方式。     

药物制剂实训教学模式探索

随着教育制度的不断改革,我国的高等教育逐步由学科教育向职业教育转变,职业教育如何从传统的教育模式中走出来,教育改革是摆在我们面前一个重要课题。为了培养制药行业的职业技能人才,必须对药物制剂实训教学模式进行改革。文章从训教学过程中进行思考和总结,提出药物制剂实训教学模式的理论和观点,以进一步推动职业教育的改革和发展。     

在化工高职教育中的突出职业道德培养

在高职教育中加强职业道德培养是社会发展的需求,也是高职教育的重要环节。由于化工专业有其特殊的行业特点,所以职业道德培养有其特殊性。因此,重视化工行业对从业人员特殊的职业道德要求,在高职教育中逐步完善化工行业职业教育培养的途径,是高职教育发展的必然。     

大学生环境监测职业技能训练体系的构建

从环境监测工作实际出发,构建了大学生环境监测职业技能训练体系。该体系由3个模块构成,制订了训练内容、目的、保障措施和考核标准,并采用逐个模块考核以及设定奖项的方式督导和鼓励学生积极开展环境监测职业技能训练,切实提高在校大学生的环境监测职业技能,为就业奠定基础,为高校开展职业技能教育提供借鉴。     

基于综合职业能力观的高职学生全面发展

职业能力的培养不仅仅要适应产业界需要,完成高职院校人才培养的社会性功能,更要注重对人本身的培养,发挥高职教育为人的全面发展服务的教育目的的需要。在构建职业能力培养课程体系的同时,更要辩证的处理好基础课程体系（普通文化课）之间的有机联系,以职业能力培养为导向,带动高职学生全面发展。     

高职院校实训室管理现状的研究

实训室是高职院校进行实践性教学和职业技能培养的重要场所。构建合理的实训教学管理组织、实现实训教学管理的规范和创新,加强管理改革的策略,充分发挥实训在高职院校人才培养中的作用,适应科学技术发展的需要,适应深化教育改革的需要。     

高职院校内化工装备技术实训基地建设探索

高职院校毕业生要真正做到零距离上岗的话,就必须加大技能训练的力度,但受到了实训基地条件的限制。文章以化工装备技术专业实训基地的建设为例对高职院校内实训基地"谁建"、"怎么建"、"如何管理"、"如何持续发展"等问题作了阐述,对高职院校其它专业实训基地的建设具有借鉴作用。     

“现代学徒制试点”专业人才培养模式探索与实践

现代学徒制与高职教育的相互融合,为高职教育填注了新活力,高职院校的人才培养模式改革迎来了新的春天,引领了高职教育发展的新途径。应用化工技术专业以技能型、应用型的培养目标为先导,以"工学交替,实岗育人"为核心,校企不断建立和完善应用化工技术专业现代学徒制"JSP人才培养模式",并付之于实践,培养了一批批优秀"学徒,更好的服务于区域经济建设,为高职院校的人才培养树立了可资借鉴的典范。     

高职院校会计专业“双师型”教师队伍建设探讨

高职院校工学结合人才培养模式的提出,对师资队伍的建设提出了更高要求,各院校都以不同形式建设自身“双师型”师资队伍以保障其人才培养质量。本文就高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设提出了一些看法和建议。     

高职院校企业实训基地建设初探

实训是实施高等职业教育的基本环节。与校内实训基地相比,企业实训基地的优势在于能够降低高职院校的办学成本,提高学生实践操作的成效,促进学生职业精神的养成,以及拓宽学生就业门路。针对目前我国高职教育的发展现状并借鉴德国“双元制”高职教育模式,积极建构企业实训基地是我国高职院校提高教育发展水平的重要途径。     

高职化学课在学生科技创新潜能培养方面的作用

化学作为专业基础课在学生职业技能培养过程中起着不可或缺的作用,是高职生科技创新潜能发掘的主要途径。但是随着职业教育的逐步成熟,传统的专业基础课教学模式和教学内容也遇到了前所未有的挑战。本文围绕化学教学中学生科技潜能的发现和培养问题,从教学目标、学生特点、课程内容安排等方面进行了叙述,得出了树立为培养学生职业潜能服务思想,适应高职工学结合模式是解决化学教学面临危机的关键,也是高职生科学创新潜能发掘和培养的前提。