论张君劢的政治思想

张君劢的政治思想是以民族主义为基础的。他主张建立必须遵循法律与道德两大原则的"民族国家",提倡"修正主义的民主政治",强调经济建设的关键作用,主张"国家社会主义"。他政治思想的核心部分是保障人权,对于现代中国民主法治建设和人权观念塑造仍具启发意义。     

浅析三民主义思想的价值内涵及其历史地位

近代中国民族生存危机的催逼和西方制度文明的东渐是三民主义思想产生的直接动源。民族主义以反对民族压迫,争取国家独立为主要内容;民权主义追求通过军政、训政和宪政建立民主宪政政体;民生主义的要义在于用“平均地权”的办法实现政治革命与社会革命的目的。尽管三民主义思想有其历史局限性,但它是一个沟通历史与未来、连接传统和现代的契合点,三民主义思想在近代中国民主政治现代化进程中的历史地位是显而易见的。     

以人为本视域下中国特色社会主义民主建设的核心理念探析

民主,在不同的阶级、国家和人文视野下,有不同的价值取向、内涵本质和发展道路。中国特色社会主义民主是以人为本的民主,是符合我国国情和人民群众需要的民主,是以调动人民群众积极性为基本目标的民主。加强中国特色社会主义民主建设,必须践行以人为本理念,贯彻实事求是思想,走群众路线,促进中国特色社会主义民主的科学发展。     

公共行政的全球理念与中国的多样践行

当今世界,公共行政主要是通过后官僚制的变迁来探索与信息社会相适应的公共行政管理范式,并呈现出市场化、放松规制和分权取向。中国是发展中国家,也是由计划经济向市场经济转轨的国家,国家的工作重点是经济建设,这就要求我国政府行政实现有序变轨以适应转型,在公共行政管理中要树立"以人为本"的人本行政、和谐行政理念,为公共行政管理模式的创新提供思想保障。     

道家管理思想与现代企业管理的契合

道家思想是中国传统文化中一朵奇葩,在中国两千年来历史文化长河中,道家思想对于国家政权的稳固起着不可磨灭的影响。尤其是其中蕴含的"无为而治"、"以人为本"等管理思想,在西方管理危机出现的今天,对于我国现代企业管理仍然有用。     

中国古典管理思想的现代诠释

中国古典管理思想是中国两千多年农业宗法社会国家管理的指针,成熟于春秋战国的社会大变革时期。它以儒、法、道、兵四家的管理思想为其主体结构。用现代管理学视角进行诠释,则儒家更注重于组织管理,法家更注重于控制管理,道家更注重于领导艺术,兵家更注重于管理决策。在现代管理研究中,中国古典管理思想仍有不应忽视的借鉴意义。     

国家治理现代化:马克思主义国家理论在中国的实践 ——基于中国共产党百年奋斗历程视域

中国共产党以马克思主义国家学说为指导,在领导革命、建立人民民主政权的过程中,把民主制度建设放在重要位置.从革命根据地政权建设开始,立足于国家的统治职能和社会职能,领导理念和执政理念不断演进,彰显了与时俱进的品格.在社会主义革命和建设时期,为了巩固政权,解放和发展生产力,奉行"国家统治"的执政理念.在改革开放时期,为了发展生产力,满足人民物质文化生活需要,执政理念由"国家统治"转向了"国家管理".进入新时代以来,中国共产党为了满足人民对美好生活的向往,执政理念又一次得到升华,由"国家管理"提升为"国家治理".不同历史时期的执政理念体现了始终不渝的价值取向:坚持以人民为中心.     

"中国模式"中的政治体制问题探析

"北京共识"自提出后就遭到人们的普遍质疑,特别是由于中国的政治体制存在诸多问题,人们一直在讨论存不存在所谓的"中国模式"。历史地看,市场经济并不天然地与民主政治结合在一起。特别是在"后发国家"的经济起步阶段,通常是与非民主体制结合在一起的。当前中国的政治体制虽然以苏联模式为基本内核,但也注入很多新的因素。相对于中国历史上的政治发展而言已经取得巨大的进步,正处于向民主政治体制转轨过渡的阶段。民主政治按其内容可分为选举民主和协商民主。目前,我国虽然直接发展选举民主有很大困难,但发展协商民主具有很大的可操作性和现实的基础,因此我国民主政治可能通过参与式民主带动代议制民主的路径而实现。     

习近平共享发展理念的科学内涵与核心要义

构建人人"共建、共治、共享"社会是新时代中国特色社会主义发展必然诉求,也是毛泽东国家安全思想在当今中国传承与创新。深入理解习近平总书记在党的十八届五中全会上提出的"共享发展理念",全面把握这一新发展理念的科学内涵与核心要义,对于我们当前学习贯彻党的十九大会议精神、切实做好中国面临的社会治理工作乃至深化毛泽东国家安全思想的认识,具有重大指导意义。     

从蔡元培到朱清时——论“教授治校”理念的延续

"教授治校"思想兴起于德国柏林大学。上世纪初,蔡元培将其引入中国,时隔近一个世纪,前任中国科学技术大学校长朱清时将之再次付诸实施,创建了南方科技大学。落实"教授治校"思想必须做到:配套制度作保障;学术权力与行政权力分离;实行民主管理。     

大力推进社会主义民主建设,提高党和群众的民主法律意识

发展社会主义民主政治是社会主义现代化建设的重要目标,必须在坚持四项基本原则的基础上积极稳妥地推进政治体制改革,大力发展中国特色的民主政治,巩固政治团结,加强构建和谐社会的保障,人民民主就是消灭任何剥削阶级、剥削制度,实现人民当家作主,我国是以工人阶级为领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,民主政治理论是中国共产党人对社会主义政治理论的探索,经过长期实践得出的经验,人民民主专政就是无产阶级专政,我们要提高群众的民主意识,提高人民群众的民主积极性,民主政治建设是社会主义建设的重要组成部分,发展人民民主就是要把党的领导、人民当家作主同依法治国结合起来,领导和支持人民更好地行使权利与享受自由,更好地管理国家和社会事务,健全社会主义法制,发挥社会主义民主政治优势,依法治国,充分发挥社会主义民主政治的优越性,推进社会主义政治体制的改革和完善,使社会主义民主政治建设有重大发展。     

略论民主政治的社会基础

公民社会、社会公共精神、公民教育为民主政治建设提供社会基础。民主政治建设,需要国家层面的推动、公民个体民主素养的提高和公民社会的广泛参与。以社会传统、社会信任、社会信仰和个体的理性精神为内容的社会公共精神,在构建民主政治的实践中具有重要作用。公民教育的重要目标是使公民领悟民主政治的精神,掌握参与民主政治的技术。     

浅析民主的概念

民主无论是作为一种概念、价值追求或者是政治制度,必然有不同的解释,理论家试图从不同的角度、不同的层面阐述"民主是什么"以及"民主是怎样实现的"这样的问题。本文简要分析了民主的概念,民主不同的实现形式,以及现代社会对于民主的新思考,对民主有了一个系统的认识。结合中国的实际情况研究民主的概念及实现形式,对于促进中国民主事业的发展有重要意义。     

浅谈老子“为道”“为学”思想在高校人事管理中的应用

老子的"为道"、"为学"既是管理的理念,又是一种教育管理策略。试图通过对"为道"、"为学"思想内涵和特质的理解,将该思想应用于高等院校人事管理当中,在以人为本的原则指导下,客观地把握教育规律、管理规律和人事制度改革规律等,合理利用人力资源,营造内紧外松的管理氛围,形成民主的、宽松的,富有人性化的高校管理环境。     

中国古代激励思想演变浅析

中国古代激励思想萌芽于奴隶社会,发展、成熟于封建社会。介绍了中国古人激励思想中有关"经济人""社会人""层次人""文化人""复杂人"的论述及物质激励、情感激励和文化激励、危机激励、目标激励等方法。认为"人和"思想是中国古人激励思想的核心。中国古代以人为本的激励思想和方法,对于现代企业管理具有借鉴和指导意义。     

蔡元培教育管理思想初探

蔡元培先生是近代杰出的教育家。他的"思想自由、兼容并包"的学术管理思想、"教授治校"的学校民主管理思想、"尚自然、展个性"的教学管理思想等,具有值得深入研究的学术价值。他在任北大校长期间,其一系列的对大学教育管理改革的实践,对我们今天更是有着鲜活的借鉴和启迪意义。本文就蔡元培先生的教育管理思想及其教育管理改革实践进行初步探讨,并浅谈其对我国现今大学管理改革的几点借鉴价值。     

建设法治社会与“以人为本”的密切联系

在建设社会主义法治国家的过程中,当代中国的法治思想既要继承古代法治思想的优秀成果,又要结合中国国情,最终才能形成具有中国特色的社会主义法治思想。传统的法治思想内容庞杂,其中既有精华,也有糟粕。而且古代的"法治"和今天我们提倡的"法治"社会建设完全不同。封建社会毕竟是皇帝说了算,因此古代的"法治"从严格意义上来说还是"人治"。我们必须清醒地意识到这个区别。随着中国社会经济的飞速发展,社会主义法治建设进程刻不容缓。为了更好地吸收传统法治思想的精华,理性对待传统文化与现代社会的矛盾冲突,才有助于构建社会主义和谐社会,给我国社会发展提供有力的保障。     

高校民主管理问题及其对策分析

作为社会人才教育、培养的主要场所,高校是我国社会重要的子系统。民主管理是现代大学制度的重要组成部分,也是现代大学制度的根基,它体现了现代大学教育的哲学观。在此以高校民主管理的内涵及必要性为切入点,分析高校民主管理存在的问题及其对策,以期为高校管理者提供参考和借鉴,推进高校民主管理的进程。     

民本视野下李贽人物史评的原儒精神

民本思想是中国儒学源远流长的一贯传统,但其内涵在各个时期又各有解读和侧重。先秦原初儒学民本思想中既有保民而王的传统也蕴涵着立君为民的朴素民主精神,但随着秦以后君主专制发展,其立君为民的朴素民主内涵逐步被掩盖。李贽的人物史评正是在晚明社会思想动荡背景下,对原始儒学民本思想朴素民主精神的继承发扬。     

试论邓小平法治思想

邓小平法治思想是邓小平理论的重要组成部分,是对毛泽东民主法治思想的继承与发展。民主法制化是邓小平法治思想的核心,改革党和国家制度是邓小平法治思想的重要内容,“以德治国”思想的提出是对邓小平法治思想的进一步完善和发展。