计算机音乐与巴赫创意曲钢琴集体课教学相结合的探索

计算机音乐辅助教学与钢琴集体课教学结合,是一种新的尝试,巴赫创意曲是钢琴教学中比较复杂的内容,本文就如何将计算机音乐辅助手段和巴赫创意曲钢琴集体课教学相结合,如何提高学生组织音乐的能力作了新的有益的探索。     

高师钢琴教学之感悟——让学生们学会“听”音乐

在高师钢琴教学中,有不少的学生对自己的演奏充耳不闻,对音乐没有美好的追求。就如何解决这一问题提出一个行之有效的方法,即钢琴学习中应如何训练学生的音乐听觉,让学生们学会"听"音乐。     

“新型无梭织机”课程CAI计算机辅助教学的研究

ＣＡＩ正广泛应用于文化教育领域。开展“新型无梭织机”课程ＣＡＩ计算机辅助教学的研究必将促进专业教学改革的深化。本文介绍了如何制作关于“新型无梭织机”课ＣＡＩ计算机辅助教学使用的素材,如：文本、图象、音频和视频等及使用Ｖｉｓｕｌ Ｂａｓｉｃ程序语言编码制作的“新型无梭织机”课程ＣＡＩ计算机辅助教学软件的特征。     

"新型无梭织机"课程CAI计算机辅助教学的研究

ＣＡＩ正广泛应用于文化教育领域。开展“新型无梭织机”课程ＣＡＩ计算机辅助教学的研究必将促进专业教学改革的深化。本文介绍了如何制作关于“新型无梭织机”课ＣＡＩ计算机辅助教学使用的素材,如：文本、图象、音频和视频等及使用ＶｉｓｉｕｌＢａｓｉｃ程序语言编码制作的“新型无梭织机”课程ＣＡＩ计算机辅助教学软件的特征。     

钢琴伴奏课程体系的构建

钢琴即兴伴奏作为一门课程,已在各音乐院校特别是高等师范音乐专业的教学中广泛设立,而且越来越受到重视。诚然,伴奏能力对于一个音乐工作者特别是音乐教育工作者来说,的确非常重要,可以说,伴奏水平的高低,是衡量一个音乐教育工作者综合素质的重要方面。但是,这门课无论在教学实践还是在学术讨论中,都存在着诸多的疑问。本文通过对现有教学状况和相关学术研究的分析,对构建和完善高等院校钢琴伴奏课程体系,做进一步的探索。     

钢琴教学中的学生想象力和表现力培养

作为技巧性较强的音乐类艺术,钢琴教学具有一定的特殊性。钢琴只是表现音乐的一种器乐工具,而音乐本身是不具有具体性的,且各人理解都是因人而异的。钢琴所弹奏出来的每一个音符都不具任何含义,按照一定的规则组合起来才具有乐感。钢琴教学不只是一门技巧性的功课,更是需要极大的想象力和丰富的表现力。     

计算机辅助教学的探索与思考

教学过程的本质是师生之间一种特殊的信息传输和处理的过程，在课堂教学中，如何充分发挥教师的主导地位，把大量的知识信息科学、快速、有效地传输给学生，是当今课堂教学对教师的一大挑战。显然，传统的教学手段已显得势单力薄，它呼唤着新的教学手段。而作为现代信息手段的计算机，正是在这种呼唤下逐步进入我们的课堂的，它给传统的课堂教学注入了新的活力。 随着计算机技术、文字符号与数据图形处理技术的蓬劲发展，计算机辅助教学已今非昔比，其地位正日益显著。近年来，不少教师，特别是年轻教师，在计算机辅助教学方面作出了许多有…     

计算机辅助教学与飞行人才的培养

随着多媒体现代教育技术的不断发展 ,以计算机为主的多媒体辅助教学逐渐占领了教学战线的前沿 .针对计算机辅助教学已成为现阶段课堂教学研究的主要形式 ,着重阐述了如何认识计算机辅助教学与飞行人才培养的关系 .     

钢琴教学中培养学生乐感的重要性及培养策略研究

音乐艺术不单是声音的艺术,而且也是情感的艺术,钢琴演奏就是音乐艺术中的重要组成部分之一。只有演奏者具备丰富的乐感才能引发音乐作品的内在表达力及感染力。可以说缺少音乐美感和缺少音乐情感已经成为了当前学生钢琴弹奏中普遍存在的突出问题。基于对钢琴教学中培养学生乐感的重要性的深入探讨,结合钢琴教学实践经验提出不断培养和提高学生乐感的诸多可行性对策。     

计算机辅助教学与飞行人才的培养

随着多媒体现代教育技术的不断发展,以计算机为主的多媒 辅助教学逐渐占领了教学战线的前沿。针对计算机辅助教学已成为现阶段课堂教学研究的主要形式,着重阐述了如何认识计算机辅助教学与飞行人才培养的关系。     

计算机辅助教学CAI浅识

<正> 计算机辅助教学(Computer Assisted Instructlon),简称CAI,其发展历史已有近三十年。早期是作为计算机技术在教育领域的应用,但随着计算机技术和各学科的发展,CAI已成为一个现代化教育的学科。一些师范学校里,已经设置了CAI专业。 CAI早期的形式是用计算机来对问题求解,进行会话式教学以及存储大量的习题而进行模拟测试。在八十年代,计算机通讯网络,人工智能以及多媒体技术发展起来后,CAI被注入了新的内涵,人们不仅可以从计算机屏幕上得到文字信息,还能听到悦耳的音乐,真实动     

高等院校音乐美学课教学探析

高等院校开设音乐美学课是音乐美学学科发展的一个必然结果。提高教学效果是音乐美学课教学面对的主要问题。音乐美学课的教学应在课程定位、课程实施与教材、教学方法等方面进行深层次的探讨和研究,让音乐美学课在音乐教育中发挥最大化的功能。     

浅谈计算机技术在"高等数学"教学中的应用

联系教学实际,讨论了计算机辅助教学在<高等数学>教学中的作用.认为计算机辅助教学是提高教学质量的有力手段,但计算机不能完全代替教师授课,而主要是辅助教师更好地解决难点教学问题.因此,既要积极推广计算机辅助教学,又要注意科学合理地运用计算机辅助教学.     

CAI在学校教育中的应用与思考

计算机辅助教学(CAI)是利用计算机来模拟教师的行为,通过学生与计算机间的交互活动来达到教学目的.在现代教育中,计算机正逐渐成为有效的教学媒体和教育管理工具.它能给我们提供最理想的教学环境,改变传统的教学模式、教学内容、教学手段、教学方法,并对教育思想、教育理论带来新的根本变革.介绍了CAI的理论基础和演变,并针对在目前教育教学中如何应用CAI进行探讨,论述了CAI对现行教学的影响与将来的发展、如何在学校教育中应用CAI以及在应用过程中需解决的问题等.     

浅谈计算机技术在园林设计中的应用

园林设计是一门综合性学科,随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助园林设计有了很大的进步,而如何将计算机技术更好地应用于园林设计已成为一项新的课题。本文简要论述了我国计算机辅助园林设计现状、园林设计中常用的计算机软件以及虚拟现实技术在园林设计中的应用和发展。     

浅析德彪西的生平及创作风格

印象主义是19世纪末的一种新艺术风格。他的创始人德彪西在意识上和感情上是反对浪漫主义的,但是由于其创作生涯在年代上与浪漫主义有着直接的承传关系,在他的钢琴音乐中仍留有浪漫主义的痕迹,不过我们可以看出他在竭力摆脱浪漫主义的影响,并为20世纪以现代派面目出现的各种新的音乐流派作好了准备。印象主义音乐不仅在创作手法上对浪漫主义传统进行了大胆的革新,而且在音乐表现的美学观念上有了重大的突破。德彪西对钢琴音乐的最大贡献在于和声手法上的大胆革新和对钢琴音响潜力的进一步发掘。他是继肖邦后的又一位挖掘钢琴音响表现力的大师。     

SketchUp在《建筑制图》教学中的应用

介绍了SketchUp软件的特点及基本功能,探讨了SketchUp软件在建筑制图教学中的应用,提出了由计算机辅助设计(CAD)到计算机辅助教学(CAI)新的教学实践方法.     

职业院校化工制图课专业特性探讨

探讨了化工制图课的知识目标、能力目标和态度目标,分析了化工制图课教学和训练中学生的学习现状,指出了教学中存在的一些问题,从加强师资队伍建设、增强学生专业意识和专业素质、加强计算机辅助教学的比重三个方面提出了改革的对策。     

SketchUp在建筑制图教学中的应用

介绍SketchUp软件的特点及基本功能,探讨了SketchUp软件在建筑制图教学中的应用,提出了由计算机辅助设计(CAD)到计算机辅助教学(CAI)新的教学实践方法。     

采用SPMW技术的单相不停电电源

随着VCR（录像机）普及高潮的到来，教学中检修录像机的要求也越来越高，如何提高录像机检修课的教学质量，是一个值得探讨的问题。本文介绍一种用于辅助教学的计算机模拟检修系统，并给出了该系统的几种功能，同时也指出了实现它们要解决的问题，最后，提供一种在实践中已被证明是行之有效的主程序的框图。