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近些年来全国各地的化工安全事故被频繁爆出,这也使我国的化工行业备受社会各界的关注和非议,因此加强化工安全生产成为摆在所有从业人员面前的重要课题。为把当前大学里化工相关专业的在校生培养成具有应对化工事故处理能力,并兼具安全意识和责任意识的合格未来化工行业从业人员,《化工安全与环保》的课程开设和授课迫在眉梢。但该课程的课程内容多且杂,更涉及大学在校生不常接触的设备和装置,大大提升了授课的难度。本文在教学实践的基础上,针对《化工安全与环保》的课程特点及在授课过程中遇到的问题,提出增加多媒体教学、案例教学和交流讨论教学三个举措,以期能大大提高学生的学习兴趣,增加其对安全生产知识的掌握,提升该课程的授课质量,为我国未来化工行业又快又好又安全地发展培养合格的从业人员。 相似文献
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化工安全控制实验是化工仪表及自动化与化工过程和工艺安全理念相结合的探索性专业实验。本文以反应器超温联锁报警控制实验为例,详述了实验的开发思路、教学经验等。该实验课程让学生亲自动手连接传感器、仪表、继电器等元件组成自动控制安全联锁系统,研究安全联锁电路如何切断加热电路,进而保护设备安全。实验激发了学生的学习兴趣,提高了学生工艺控制设计及实践能力,增强了化工安全意识。 相似文献
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高职高专课程《化工安全与环保》作为主要介绍化工安全生产知识和环境保护的综合性课程,具有课时少、内容多、范围广、理论性和实践性强的特点。在教学实践的基础上,针对课程教学内容进行讨论和界定,对教学方法进行了分析和研究,为提高教学效果,教学除根据内容进行传统教学外,还采用启发式、设问式教学方法增强教师与学生的交流,应用多媒体分析典型案例、加强实践教学,最后引导学生通过各种方法和手段加强知识的延伸与拓展。 相似文献
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《化工安全与环境》课程的教学目标是让学生了解化工安全与环境领域的基本概念、原理和方法,并牢固树立环境保护的意识和安全生产第一的观念。随着培养方案和教学计划的调整,我校进行了积极的教学改革与实践,通过实施教学内容精选、采取灵活多变的教学方法以及注重综合能力考核等措施,激发了学生学习的主观能动性,增强了学生的环保意识和安全意识,进一步提升了教学质量和教学效果。 相似文献