水质工程学开放性实验教学的探索与研究

水质工程学是给水排水工程专业的主干课程,其对学生的实践能力要求很高,目前实验教学中,验证性实验较多,而综合性、设计性实验相对不足的问题很突出。这种传统的实验教学模式在很大程度上限制了学生的自由发展。我们在教学过程中尝试了开放式模式,并有针对性的确定了开放实验项目。结果表明,该教学模式有利于激发学生积极性,培养创新意识,提高分析和解决问题的能力。     

给水排水工程专业开放性实验教学模式的建设与实践

分析了作为地方性本科院校给水排水工程实验教学及管理中存在的不足与弊端,结合本校在开展开放性实验教学中存在的问题,阐述了本校开展开放性实验教学的措施及改进方法。     

《给水排水管网系统》课程教学改革探讨

《给水排水管网系统》是给水排水工程专业和环境工程专业的重要主干课程之一。文章通过对课程设置、目前存在的问题的综合分析,从课程设置科学化、实践教学合理化、扩展教学内容、教学方法多样化等几个方面提出了课程改革的设想和措施,探讨了课程教学改革的方法和途径。     

涉海专业微生物学实验“3+1” 教学模式的探索*

微生物学是一门应用性很强的交叉学科,是水产养殖、生物技术、生物科学、食品加工及环境科学 等涉海专业的基础课之一。目前微生物学理论课教学内容能突出涉海专业特色,但实验课的专业特色 并不明显。针对这一问题,海南热带海洋学院在微生物学实验教学中,根据涉海专业特点设计了相应的 实验项目,并引入“3+1”教学模式。文章以“海鱼肠道乳酸菌的分离与鉴定”这一微生物学综合实验为 例,从精心准备实验、创建智能导学、简化实验操作及总结创新四个方面阐述了“3+1”教学模式各个环 节的实施要点。与传统微生物学实验教学模式相比,该模式突出了海洋特色,提高了课堂教学的有效 性,满足了微生物学实验教学对综合设计性实验的要求。     

创新驱动下水质工程学实验课程体系的构建

《水质工程学》实验课程是培养给水排水工程高级专业技术人才必要的实践性教学环节及专业基本技能的重要基础,是培养学生分析能力、提出问题和解决问题能力的重要专业课程之一。本文从我校水质工程学实验课程开设的实际情况出发,重新构建实验课程教学体系,并借助计算机操作平台,构建虚拟仿真水处理系统,完成水处理系统全过程控制、运行管理等实验教学工作。通过实验教学体系构建,能够让学生在开放、包容的教学体系中自主开展实验,有利于提升学生的实践能力和创新创业能力。     

综合设计性实验教学内容及方法的研究与实践——番茄红素的提取及性质研究

对《食品生物化学实验》综合设计性实验教学内容及方法进行了论述与实践，以“番茄红素的提取及性质研究”作为综合性设计实验题目，采用传统经典技术及现代生化技术，探究植物中天然物质的提取工艺条件及其性质。结果显示，通过综合设计性实验，提高了食品工程专业学生的能力素质，研究结论不仅为开发和应用该天然色素提供一定的参考依据，还为食品工程专业学生综合设计性实验教学方案提供示范。     

“环境工程原理”课程教学改革探讨

＂环境工程原理＂是环境工程、环境科学、给水排水工程等相关专业的基础课程。本文结合作者的教学经验,总结了该课程的教学内容和方法,以达到提高教学质量,优化教学过程的目的。     

南昌航空大学给水排水工程新专业建设与“航空”特色构建

建设有特色的给水排水专业是地方高校迫切需要解决的问题。南昌航空大学给水排水工程专业通过确定准确的专业培养目标、构建合理的师资队伍、优化课程体系建设、强化实践教学等环节构建＂航空＂特色的给水排水专业,初步形成了具有航空特色的人才培养模式。     

新时期地方院校给水排水工程专业课程体系的构建

结合浙江省地方经济发展进程和需求,重视创新和实践能力的培养,完善实践教学体系,是浙江工商大学给水排水工程专业应用型创新人才培养的思路。主要体现在开设专业特色课程和专业特色讲座,实行本科生科技导师制等。充分体现了技术的实用性、人才发展的可持续性等要求,将会为区域社会经济的发展培养出高素质的给水排水工程应用型人才。     

浅析新材料在建筑给水排水工程中应用

文章以新材料在建筑给水排水工程中应用必要性为切入点,结合建筑给水排水工程技术现状,分析了PSP管材、PAP铝塑复合管、PEX交联聚乙烯管等新材料在建筑给水排水工程中的应用,并对其施工控制措施进行了进一步分析,希望为建筑给水排水工程中新材料的应用提供一些参考。     

给水排水管网系统课程教学改革与实践

给水排水管网系统是给水排水工程专业的一门主干专业课程。我们根据平时教学的实践,对本课程教学内容、方法、手段、考核方式等方面的教学改革作了一定的阐述,以期获得最好的教学质量。     

应用化学专业实验课程体系建设与学生创新能力培养探索

通过建立包括专业基础实验、综合实验、设计实验以及开放实验的四级应用化学专业实验课程体系,加大综合性、设计性实验的数量并不断优化其内容,学生经过系统地实验教学训练,提高了综合实验技能,具备灵活应用所学知识和初步从事科研的能力,开拓创新意识得到加强。学生反馈良好。     

《排水工程》课程教学初探

《排水工程》是给水排水工程专业和环境工程专业重要的主干课程之一。作者根据《排水工程》课程的特点,将理论教学和实验、实习与课程设计、教师科研课题等实践教学环节有机地结合在一起,相互补充,相互渗透。实践表明,学生的基础理论扎实,知识面宽,有助于成为适应新时代的高素质创新人才。     

钢铁冶金企业给水排水工程设计节能途径

针对国家对钢铁行业节能减排及可持续发展的战略要求,作者从钢铁冶金企业给水排水工程设计出发;在满足工艺用水要求的前提下,对间接冷却循环水系统应优先采用软水密闭循环水系统;准确合理确定供水压力、供水流量;合理选择高效率水泵等几个方面的节能途径进行论述.提出了钢铁冶金企业给水排水工程设计节能途径.     

在高职食品基础化学实验中培养学生综合能力

阐述了食品专业基础化学实验教学改革,由基本技能训练、专业综合应用再延伸到创新设计的实验项目,形成序列递进训练的实验教学模式。研究能力训练则通过科研成果转化形成的综合实验和介入教师科研工作的研究课题来实现,培养学生的科学思维和能力。通过基础化学实验教学改革的尝试,学生的实践动手能力和综合能力增强,取得了良好的教学效果。     

制药专业有机化学实验教学改革初探

介绍了制药专业有机化学实验教学改革方面的几点做法：①重视对实验理论知识的掌握,为培养学生的综合能力和创新能力奠定基础;②使有机化学实验教学绿色化,为人类的生存和自然的和谐发展提供良好的环境;③开设综合实验和设计性实验,培养学生独立分析问题和解决问题的能力及综合能力。     

应用型高校应用化学综合与设计性实验的探索

在阐明综合与设计性实验重要性的基础上,结合应用型本科院校的自身特点,从学校定位、企业需求、专业培养目标等方面论述了应用型本科院校应用化学专业综合与设计性实验项目的选择依据。对几个典型的实验项目分析了其综合性和设计性的体现,并提出了应用型本科院校应用化学专业开设综合和设计性实验教学应有的配套和保障。     

给水排水管网系统课程教学实践与探讨

给水排水管网系统是给水排水工程专业的一门主干专业课程,提高学生对课程的参与程度,培养学生工程观念是提高课程教学质量的关键所在。笔者通过几年的教学实践,针对课程难点,进行教学方式改革,强调工程实例可视化、具体化,加深学生理解,拓宽学生知识面,提升学生的设计兴趣,强化了学生工程实践能力,提高了学生的学习积极性,获得了良好的教学效果。     

浅谈化工企业室外给水排水工程设计

介绍化工企业室外给水排水工程设计中管道布置、管材选择、排水管沟的计算和金属管道外防腐等。     

有机化学实验教学改革探索

文章以"有机化学实验"实验课程教学为例,探索应用化学专业、临床医学专业等专业的有机化学实验教学改革。针对有机化学实验教学中存在的一些问题,探索三性(综合性,设计性,创新性)实验的实施方法,促进学生综合动手能力的全面发展。最后展望了有机化学实验教学改革。