浅谈计算机技术在教育教学过程中的应用

随着计算机技术的不断发展,信息时代的全面到来.计算机技术逐渐融入到人们学习、工作、生活的各个方面.尤其在教育教学方面,计算机技术在教育教学中的运用已经相当普及,改变了传统的教育教学方式,使得学生和教师的接触和交流变得频繁化、常态化、高效化,计算机技术在教育教学中的运用和体现也越来越多元化,使教育模式变得更加高科技化.计算机技术在教育事业中的普遍应用使教育模式步入一个新的阶段.计算机技术在辅助教学中的普遍应用结合多媒体教学的使用丰富了课堂教学环境,为教师在教育教学中提供了模拟教学,创造了模拟实际练习的机会,解决了很多传统教学中多年难以攻克的问题,对我国教育教学以及教育事业的发展有着非凡的意义.     

浅谈生活教育在中职计算机教学中的应用

生活教育理论是陶行知教育思想的核心,将其应用于中职计算机教学中,更有利于学生的学和教师的教,从而取得更好的教学效果. 1 生活教育的涵义 陶行知先生认为,教育这个社会现象起源于生活,生活是教育的中心,教育应为社会生活服务,在改造社会生活中发挥最大的作用.他认为现代化的生活是健康的、劳动的、科学的、艺术的和改造社会的生活.这个生活教育是一个完整的理论体系,主要包含生活即教育、社会即学校、教学做合一这个三个方面.我重点阐述生活即教育.这个理论是从杜威的“教育即生活”理论改造而来的,但又有所不同,陶行知先生更强调生活对教育的重要性,是从唯物主义立场出发的.     

倾听成员们的成长故事及启示

--苏州教育博客给加入"东西部同行"的石嘴山市十二中的教师们注入了活力和动力,带来了深刻的改变,让他们逐步走上了教师专业发展之路.对"东西部同行",他们都经历了由好奇到相知;从苏州教育博客,他们都学会了"用心",用心关注教学、关注课堂、关注学生;在与博友们的交流过程中,他们都开拓了视野和思路,改变了以往经验式、套路式的教学习惯,更新了教学观念;通过读博、写博,他们都变得更勤奋、爱学,更积极地思索,更注重反思和资料的积累.总之,谈起他们的成长故事,他们感慨万千……     

基于“互联网+”下的高中信息技术教学分析

我国的社会处于飞速发展的状态,科学技术也便利了人们的生活,互联网随处可见,它的出现不仅提升了人们的生活水平,而且也冲击了人类的思想方式。如今在互联网的教育背景下,教育方式在不断改变,对于高中信息技术的教学,教师需要对学生授予更全面的知识,让学生可以及时感知到时代的进步与发展,用全新的教学理念,促进学生的信息技术水平,使学生可以得到更多的知识,为以后的发展奠定更加坚实的基础。     

人工智能在医学辅助教育发展前景

AI技术与教育教学的深度融合,是新时代教育信息化最重要的特征之一.AI对教育提出了新的挑战.AI改变了教育的育人目标、学习方式、教师角色、教育供给以至于改变了整个教育生态.     

FLASH技术在高校多媒体教学中的探讨

当前计算机技术的不断发展不仅仅改变了人们的生活方式,还对于教育领域产生了新的启发.教师可以对FLASH技术进行充分的了解和学习,将其应用到高校课堂教学当中,利用多媒体的方式来讲解知识,更清楚,更便捷.对于自身的教学模式也会产生积极的影响.FLASH技术本身的优势比较明显,所以值得更多教师的尝试.教师可以利用FLASH技术对于课堂进行适当的提升.但是在实际应用的过程中,FLASH技术也会出现很多与教学不相适应的问题,所以如何合理利用FLASH技术达到提升教学效率的问题,也成为高校教育界的一个重要话题.     

浅谈农村教育信息化建设

现代信息技术已经逐渐地改变农村的教育教学管理,影响着教师的教学、学生的学习和人们的生活.为了适应信息化建设对教育的要求,玉山县在不断提升中小学教育信息化的硬件设施的同时,使全县各中小学能够上网互联,师生能共享网上教育资源,从而提高教育教学质量,为农村中小学的教育教学提供了一个大的平台,努力实现基础教育的持续均衡发展.     

浅析网络教学模式及其常见问题

网络的大规模普及改变着当今社会人们的生活,传统的课堂教学模式与网络的结合一定程度上改变着教育的模式.网络教学作为新兴的事物引起人们极大的关注,它如何与传统的教学融合、区分及优势互补.网络教学模式既能发挥教师的主导作用,又能充分体现学生知识学习的主题作用,网络教学在注重技能与方法的同时教学过程与情感又可以很好地结合.通过...     

中职电子专业课程教学生活化实践

陶行知曾说"生活即教育"。中职电子专业教学与社会生活联系非常密切,但如何改变中职教育中枯燥的专业课堂教学,让学生在生活中发现、理解科学,体会科学的作用和价值,一直是困扰中职教师的一个难题。本文分析了中职电子专业课程教学生活化存在的问题,并对中职电子专业课程教学生活化进行了初探。     

浅谈信息技术如何与思想品德课教学有机整合

当今信息技术的发展,对思想品德课教育教学的组织形式产生了极大的影响.合理运用信息技术,可以有力地改变传统的"教师--教材--学生"式的单一的信息互动,改变教育教学的面貌,提高教育教学的质量;更可以把思想晶德课的知、情、意、行四者有机地融合在一起,为学生由知到行搭起一个平台.教学实践证明,在思想品德教学中利用现代化教学手段,对推动思想晶德教学的改革,提高教学质量,提高教学效果方面显现出了传统教学手段无法比拟的优势.     

关于微课应用于中职计算机教学中的若干思考

信息技术时代的到来,正改变着人们的生活和学习,其对教育的影响也是最为巨大的,其改变了原有的教学模式,也正逐渐改变着原有的教学理念和教学效率.通过网络进行教学是现阶段最为热门的信息技术与教育的结合.应用微课教学有利于教学课堂的延伸,也有利于学生学习能力的提升和教学质量的提升.     

现代信息技术，让课堂教学更精彩

随着计算机的普及和互联网的不断发展,信息技术已逐步渗透到社会的各个领域,信息技术正日新月异的改变着人们的生产与生活、工作与学习方式.教育作为全社会的一个重要领域,当然也不例外.多媒体技术的高速发展给我们的教学带来了深层次的影响,让课堂教学更精彩.     

博客——让生命更灿烂

新时代的教师最重要的特征是关注了自我的专业成长,关注了自我效能感的提升.“享受生活,享受教育”的背后就是张扬个性,获得成功.博客,让教师所读所感可思可言;博客,让教师更显魅力,让青春更显活力,让生命更灿烂……     

有效运用媒体资源，提高语文课堂效率

随着现代教育技术的不断发展,教师在教育教学中使用媒体资源进行教学和辅助教学的目标,终于具备了实施的可能.信息技术与媒体资源引入教学给课堂带来无限的生机与活力,它不仅增大了课堂容量,优化了课堂结构,更重要的是它改变了传统教学的单一呈现模式,为学生提供了更多的创新和发现新知的机会,在教学中已经显示了其巨大的优势.它可以最大限度地调动学生的视觉、听觉等多感官,多角度、全方位地把学生引入一个崭新的教学环境,进一步促进了学科的整合.     

教育博客在教师专业发展中的作用

对“教育博客”和“教师专业发展”的界定 关于“教育博客” 首先，在博客的内容方面应该是主要与“教育”相关的。这里的主要内容可以是教师自己的课堂教学设计和各种课件；可以是自己的教育教学随笔、论文，以及教育教学中的困惑等；也可以是其他优秀教师的课堂实录、有价值的教育教学研究成果的转载等。当然，为了使博客更加丰富多彩，促进教师专业发展的博客内容也可以适当抒写教师情怀，叙写教师的日常典型生活。但是需要强调的是，与教师专业发展关系密切的博客内容决不提倡以叙写生活和抒发感情为主，更不是教师发牢骚、相互扯皮的灌水区。     

倾听成员们的成长故事及启示

——苏州教育博客给加入“东西部同行”的石嘴山市十二中的教师们注入了活力和动力,带来了深刻的改变,让他们逐步走上了教师专业发展之路。对“东西部同行”,他们都经历了由好奇到相知;从苏州教育博客,他们都学会了“用心”,用心关注教学、关注课堂、关注学生;在与博友们的交流过程中,他们都开拓了视野和思路,改变了以往经验式、套路式的教学习惯,更新了教学观念;通过读博、写博,他们都变得更勤奋、爱学,更积极地思索,更注重反思和资料的积累。总之,谈起他们的成长故事,他们感慨万千……[编者按]     

网络环境下体育课教学面临的机遇和挑战

网络已经"飞入寻常百姓家",网络改变生活的同时,也给体育教学的发展和研究带来了机遇和挑战.本文主要从,网络带来信息量的极具膨胀主要是给教学教师带来思想上和思维上的机遇,并结合教师自身的素质和教学环境提出较有针对性的挑战.     

探索博客在信息技术教学中的应用

随着我省信息技术新课程的实施,对教师的日常教学提出了更高的要求,网络应用于教学的功能得到了广大教师更深更广的认识和开发.博客(Blog)作为在目前被广泛提及的网络代名词之一,在网络飞速发展的时代,也渗透到了中学的信息技术教育教学领域.本文就博客这一新生事物在信息技术教育教学中的应用进行了深入撂究.     

引入信息技术,促进小学英语教育教学质量提升

随着数字化逐步进入我们的生活,它改变了我们许多生活方式,在教育教学当中,信息手段也逐步占据了一席之地,成功成为如今必不可少的教学手段。在小学英语教学阶段,英语老师着重培养学生对于英语学科的兴趣,并且争取在小学阶段就给孩子打下良好的英语学科基础,方便未来更长远的英语学科学习。信息技术手段无疑丰富了英语课堂教学的灵活度和趣味性。在小学阶段来说,教师需要结合学生实际的学习情况,合理运用信息技术手段,激发学生学习兴趣。本文将以小学英语课堂教学为落脚点,简要谈谈关于小学英语教学质量提升的手段,促进小学英语教学进步。     

大数据+AI助力小学语文教学的探索

信息技术的日益发展正在深刻地改变着教育形态.各类基于大数据、AI的教学类软件能精准地将学生学情、学生表现进行测绘,将教学效果用可视化的方式呈现出来,让教学能更精准地针对学情展开.作者在实践中发现,教学中合理地使用教学APP,不仅可以激发学生语文练习朗读、背诵的兴趣,实现学生朗读、识字等方面的自适应学习,还可以帮助教师将...