如何处理英文写作中文化因素的影响

英汉文化差异在词汇、句法和篇章结构上均有不同体现。通过比较学生不但可以掌握扎实的词汇、语法和修辞方面的基本功,而且还能掌握不同思维方式和文化背景而形成的英语特有的篇章结构模式,从而使两种不同语言符合系统得以成功地转换。     

德汉熟语作为篇章衔接手段的对比研究

在德语和汉语中,熟语都可以作为一种篇章衔接手段。在构建篇章时,熟语的应用包括语法变化、变体和修饰。语法变化和变体主要体现在形态句法层面。修饰则从语义上为篇章的连贯性做出贡献。     

科技英语语篇中的语法衔接

从国内外对衔接手段及语法衔接的研究入手,在真实的土木工程英语语篇中分析语法衔接的手段(动词的时态形式、照应、替代和省略以及平行结构等)和篇章功能,从而揭示科技英语语篇中语法衔接的特点。     

重现衔接与翻译策略

作为构成篇章的连接性的一个重要手段，重现指的是一种语言成分或结构的重复、重现不仅在篇章各组成部分之间起衔接作用，而且具有篇际衔接功能，从某种意义上说，篇章的衔接性，联贯性，信息性，篇际性，情境性和可接受性都是靠一定的重现手段实现的。从篇章语言学角度看，翻译就是要用新的语言材料组织一个新篇章，这就意味着原文的篇章衔接手段在译文中只能作为一个参考因素，从词语、句式与篇章3个层次举例论述了上述观点，证实了利用重现与衔接手段成功地建立篇际关系是一种重要的翻译策略。     

《背影》及其英译本词汇衔接对比

词汇衔接是语篇中重要的衔接手段之一。韩礼德和哈桑把衔接定义为“存在于篇章内部、使之成为语篇的意义关系”,并将衔接分为语法衔接和词汇衔接两类。后者比前者出现频率更高,在语篇流畅建构中起主导作用。以韩礼德的词汇衔接理论为主要依据,对我国著名作家朱自清经典名作《背影》及翻译名家张培基所译的英文本中使用的词汇衔接手段进行比较,以揭示英汉语篇在词汇衔接上体现出的各自特点。     

主位述位衔接对英文写作教学的指导作用

在系统功能语法核心思想的影响下，对语篇中主位与述位衔接的研究可用于指导英语写作教学。语篇通过表层结构的衔接以及底层结构的连贯向读者提供了篇章组织的脉络。因此主位述位的反复衔接是实现语篇衔接和连贯的重要手段之一，也是指导写作教学的重要手段之一。教师可以从确定主位结构，主位述位推进模式两方面入手指导学生的外语写作。     

浅谈语篇语法及其双重功能

不同的语言理论及语言流派对外语的实际教学均产生一定的影响 ,而一种教学方法的产生和运用 ,又与实际的外语教学质量有着密切的关系。本文试从传统的句子语法和以功能为主的语篇语法的实质来说明 ,由于语篇中的语法具有冗余性和信息性双重功能 ,因此 ,外语教学中的语法教学应以语篇为基础 ,进行超句位教学 ,目的是以此来推动并完善交际英语教学 ,使语法这根传统的教学主线与功能相结合 ,使语法这一语言形式能真正为交际服务。     

功能主义视角下的语境、衔接力和语篇连贯

功能语言学认为语篇和语境是密切联系的两个概念。语境决定篇章性和语篇结构,语篇是语境中的语篇并在一定程度上从词汇和语法角度反映语境。衔接作为一个语义概念,是建构语篇结构的必要因素,各种衔接手段的使用和衔接力的大小与语境类型又有着密切的联系。基于系统功能主义的语境观通过收集一定语料,分析探讨了语境、衔接力和语篇连贯之间的关系。分析结果表明：语篇的衔接纽带首先要符合语篇的语境,在此基础上其衔接力越强,语篇的连贯程度就越大。     

学报编辑与修辞运用

修辞是为增加表达效果而进行的语言活动。学报编辑对文章的调整润色,实际上就是如何运用修辞的过程。具体而言,就是要注意标题篇章结构、句子与词语的修辞运用     

一种汉语语句依存关系网协动生成方法研究

句法分析的研究是自然语言理解领域的一个重要组成部分。但是汉语在词类这个语言层次上存在着许多歧义结构．这给汉语的自动句法分析带来了难以逾越的障碍。本文以依存语法作为语言模型的基础．提出了一种全新的句子分析策略：分析在两级上进行,一级是基于中心动词同其他成分间的约束关系．通过寻找汉语语义类之间可能存在的句法关系．实现句子成分过滤,完成句子主干提取。一级是上下文级．将语法、语义和语境信息一体化．结合依存语法确定汉语句子中各成分间的依存关系。通过实验表明了该分析策略的可行性。     

用于文本分类的多探测任务语言模型微调

预训练语言模型被广泛运用在多项自然语言处理任务中,但是对于不同的任务没有精细的微调.针对文本分类任务,提出基于探测任务的语言模型微调方法,利用探测任务训练模型特定的语言学知识,可提高模型在文本分类任务上的性能.设计了6个探测任务,覆盖句子浅层、语法和语义三方面信息.最后在6个文本分类数据集上验证了本文的方法,使分类错误率得到改善.     

功能语篇分析模式在英语教学中的应用

以韩礼德系统功能语法的语篇分析理论为框架,探讨了语篇中的语境、主位结构、衔接等语篇功能,用来说明系统功能语篇分析在英语教学中的可行性。优化了阅读教学模式,培养学生主动建构语篇意义、体会语言经验的能力。改善传统英语写作教学方法,提高学生英语写作能力。     

转换生成语法对语言特点的描写

语言是人类交际的一种符号体系,它的特点之一是“可创性”,转换生成语法就是为了能系统地描写和解释人类语言的结构而发展形成的,它通过—套有限数目的转换规则,强调了生成一种语言的无限多的句子的可能性,并能揭示表层结构明显一致的句子之间存在于它们深层结构上的差别,因此它是语言学理论的最重要的发展之一。     

面向考古应用的自然语言查询系统的设计实现

针对当前研究的热点问题———界面层自然语言理解的应用,设计和研制了一个面向对象的受限汉语自然语言数据库查询系统DMNLQ。该系统针对特定的考古数字博物馆应用,提出了受限汉语的上下文无关文法,把查询语句通过定义的文法进行标注,并采用语义树的形式进行表示。系统还提出了一种中间形式语言MML对语义树进行描述,运用关联路径搜索策略解决了查询中比较复杂的表间相互联系的表述问题,从而实现了从MML到SQL语句的转换。     

英语中的名词化隐喻及其语篇功能

名词化隐喻是产生语法隐喻的一个重要来源。它的意义在于可以使小句、语篇中的信息结构重新组合。名词化隐喻在语篇建构中具有多种功能,它能使语篇正式、客观、简洁、精确、衔接、连贯。掌握好名词化隐喻有助于分析语篇、理解语篇,从而有效地完成语言交际任务。     

情报检索语言语法手段分析

本文通过情报检索语言与自然语言的对比,探讨了检索语言语法中词法与句法的关系,并指出了区分词法与句法对研究与使用检索语言的意义.通过分析检索语言语法手段的发展,推演出检索语言的发展历史.详细分析了七种语法手段,即:引用次序、职符、连符、关系符、加权、检索用关系符及句式变换.     

基于词性标记文法的文本信息隐藏算法

提出了以词性标记文法语言为变换域的文本信息隐藏方法。根据自然语言语法规则构造自由上下文文法,文法的句子是用词性标记符表示的句型;利用模拟函数将秘密信息变换为文法的句子;载体文本用分词与词性标记软件也变换为同一文法的句子;运用字符串匹配技术计算秘密信息句子在载体文本中的位置,位置即为密钥;接收方根据密钥提取文法的句子,再通过语法分析读出秘密信息;给出了信息隐藏容量公式。该算法不改变载体文本,能较好地解决Wayner的载体文本生成技术面临的载体文本合语法但不合语义的问题。     

英汉互译模糊而达精确

模糊性是人类语言的本质属性,表现在取词的品级、句子、语篇各个层面上,它使得语言本身成了一个意思潜势理解系统,能够以有限的手段表达无限的意义。翻译标准的模糊性也导致翻译活动的模糊性。与此同时,语言的模糊性存在着对一些翻译理论与翻译实践的影响。