士官学员课堂管理存在的问题与对策

为了提高某士官学校课堂教学质量,根据课堂管理的内涵,归纳了士官学员课堂管理的问题,对其问题产生的原因从学员、教员和教学环境三个方面进行了分析;提出了应从学员行为规范、师生情感交流、课堂管理技巧、教学内容和教学方法等方面入手,完善士官学员课堂管理的对策.     

成人高校课堂教学督导浅探

<正>成人高校课堂教学督导是指学校管理部门为保持正常的教学秩序、提高课堂教学质量而进行的检查、督导和引导活动.目前,成人高校课堂教学秩序和教学质量还存在一些不足之处,它直接影响了成人高等学校的办学水平,制约了成人高校自身的发展.因此,改善和提高成人高校课堂教学质量,实行课堂教学督导就显得尤为重要.     

天然药物化学教学改革的思考

以天然药物化学课堂教学为研究对象,通过反思天然药物化学课堂教学现状,得出提高天然药物化学课堂教学质量的对策。结果表明,学生的情感状态、教材的呈现、考试方式是影响天然药物化学课堂教学质量提高的重要因素,而相应提出的提高天然药物化学课堂教学质量对策则为本文的现实指向。     

基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量综合评价

提出基于层次分析法和证据理论的课堂教学质量评价方法。首先,针对课堂教学实际,通过专家咨询和实际调研的方法,建立了教师课堂教学质量评价指标体系;其次,采用层次分析法确定指标权重,引入证据权处理评价主体差异,提出了基于证据理论的评价方法;最后,通过实例分析验证了方法的可行性,为教师课堂教学质量评价方法研究提供了新思路。     

对高等专科学校中青年教师课堂教学质量的探讨

本通过对当前高等专科学校中青年教师课堂教学现状的分析,提出了提高高等专科学校中青年教师课堂教学质量的几点建议,这对于提高高等专科学校中青年教师课堂教学质量,具有积极的意义。     

课堂教学管理提升策略研究

旨在研究课堂教学管理的提升策略,以提高教学质量和学生的学习效果。首先,通过对相关文献的回顾,明确了课堂教学管理的重要性。然后,采用实践观察和访谈的方法,发现了课堂教学管理中存在的问题,并提出了相应的解决方案。最后,通过实施这些策略,观察了学生的学习行为和教师的教学方法的变化,验证了所提策略的有效性。研究结果显示,所提出的策略能够有效提升课堂教学管理,也为进一步研究课堂教学管理提供了新的思路和方法。     

学员对课堂教学质量评估的看法调查

课堂教学质量评估是提高教学质量的重要的监督措施,科学有效的课堂教学评估,对于提高课堂教学质量,促进教师教学水平的提高,确保学校的素质教育和人才培养目标的实现具有重要的意义。针对课堂教学质量评估问题,采用无记名方式在学员中进行了问卷调查,针对问卷调查结果和学员的意见,提出了几点建议。     

课堂教学质量较差教师相关特征的研究

课堂教学在现实的学校教育中占据重要地位。通过问卷调查、统计分析,揭示出课堂教学质量教差教师的相关特征,指出不同类型学生对课堂教学质量教差教师的评价具有一致性。针对这些特征提出了改进建议。     

课堂教学质量的综合量化评估研究

结合所设计的两层结构的课堂教学质量综合评价指标集，应用模糊数学理论，设计提出了一种课堂教学质量综合量化评估方法。并将该方法应用到实际，结果证明所提出的方法能科学、客观、公正、准确地反映出课堂教学的综合质量，为提高高校教学质量，加强教学管理提供了量化依据。     

如何提高高职课堂教学效果

高职教育是高等教育的重要组成部分,课堂教学是高职教学中非常重要的环节,提高课堂教学效果是提高教学质量的关键。提出了一些提高高职课堂教学效果的方法和途径,以保证高职课堂教学质量。     

刍议人性化视域下的课堂教学评价

课堂教学评价是课堂管理的重要环节,高效全面的课堂教学评价是促进教学质量提高的重要保证。本文以人性化视域分析课堂教学评价的特性,阐述课堂教学评价的现状以及提出如何构建"以生为本"的课堂教学评价的建议。     

课堂教学刍议

本文对提高课堂教学质量的问题进行了探讨,主要就课堂教学的教育性、科学性和艺术性等方面的一些问题提出看法和分析。     

转型时期外语教学探讨

根据第二语言习得理论、外语课堂教学特征、外语教学过程的情感理论,提出我院外语教学管理应从严,外语课堂教学应以小班授课,并重视外语教学中情感作用.     

模糊综合判定法理论在课堂教学评价中的应用

课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径,是学校教育的重要形式,课堂教学质量的高低是决定学校教学工作成效的重要的因素,因此强化管理、规范行为、提高课堂效率、加强课堂教学评价是深化教学改革的重要手段。本文就模糊综合判定法在课堂教学评价中的应用进行了介绍,包括指标体系的建立、模糊评价的过程及其评价准则的确定。     

高职《质量控制与现场管理》课程教学改革探讨

机械及装备制造业要求高职高专生具备质量控制与现场管理相关知识,为激发和提高机械制造类专业高职生学习该课程的兴趣,文中总结了武汉软件工程职业学院机械工程学院在《质量控制与现场管理》课堂教学中采取的改革措施,探讨提高课程教学质量的途径。     

汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造

为提高汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造的质量和水平,分析体系化课程改造存在的问题,明确体系化课程改造应遵循的原则,设计汽车分队管理(训练)专业体系化课程改造的新方案.从基于体系构建的逻辑起点制定人才培养标准、岗位标准校准人才培养目标、目标牵引优化课程体系、现实基础更新课程内容、内涵要求创新课堂教学等方面提出体系化课程改造建议.     

AHP在优化高校教学活动管理研究中的应用

高校教学管理系统是集人流、物流、信息流于一体的复杂系统。它内容是多方面的，包括回标管理、活动管理、质量管理等等。本文运用层次分析法和模糊数学对课堂教学管理、考试管理、学生智育素质测评的优化问题进行了探讨。     

浅析高职英语课堂教师提问

在英语课堂上教师提问是课堂教学的重要环节,是决定学生学习成效的重要因素。本文对高职英语课堂教师提问存在的主要问题进行了简要分析,据此提出一些可行的建议,以改进教师的课堂提问,最大限度地调动学生参与课堂教学的积极性,提高课堂教学质量。     

士官学员课堂管理面临的困境和思考

为了提升士官学员课堂管理的效益水平,根据课堂管理的内涵,分析了士官学员课堂管理面临的困境及其成因,然后从学员、教员、课程和教学环境等方面,给出了具体的有针对性的对策措施.这为提升军校士官学员课堂教学质量提供了参考.     

理工类多媒体课堂教学情况的调查与研究

多媒体课堂教学,作为一种有效的教学手段被高校广泛应用。但在实际中,多媒体课堂教学既有很大优势,亦存在着不足。以东北电力大学作为研究对象,对多媒体课堂教学情况进行调查,了解多媒体教学的优势与偏失,分析其存在问题的原因,提出解决问题的对策,从而优化多媒体课堂教学,充分发挥教育信息化的优势,提高教学质量和人才培养质量。